苏教版四上《解决问题的策略》ppt课件之四 公开课获奖课件.pptVIP

“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的“口味”。 * * * * * * * * * * * * * * * * * 朱国美 苏教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习解决问题的策略，通过本节课的学习，同学们要在解决实际问题的过程中，学会用列表的方法整理稍复杂的信息，并运用从问题想起的策略分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。 小明 3 本 18元 小华 5 本 ? 元 18 ÷ 3 =6 (元) 6 × 5 = 30 (元) 42元 ？本 小军 18元 3 本 小明 我用了42元 18 ÷ 3 × 5 18 ÷ 3 =6 (元) 42 ÷ 6 =7 (本) 42 ÷（18 ÷ 3） 小华 小明 小军 小华用去多少元? 小军能买多少本？ 小华用去多少元? 18 ÷ 3 =6 (元) 6 × 5 = 30 (元) 小军能买多少本？ 1