小学生阅读兴趣培养开题报告.docxVIP

《小学生阅读兴趣培养研究》开题报告 课题的提出背景 《语文课程标准》非常注重学生阅读能力的培养，第一次明确规定了课内外阅读量和背诵的篇数：小学阶段背诵古今优秀诗文160篇。课外阅读总量不少于145万字。但细数六年下来，小学六年加上古诗词一共406篇课文，屈屈几十万字，这样的积累量，即便学得再好，所心也是非常有限的。因此，要培养学生的语文素养，不能仅仅将目光集中在课堂教学中，而应课内与课外结合，校内和校外联系，利用一切可以利用的时间，创设一切可以创设的机会，引导学生开展课外阅读。同时，教师也应加强对学生课外阅读的指导，提高学生阅读能力，养成良好的读书习惯。我校实际情况特殊，地处城郊结合部，是为数