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- 2019-08-01 发布于江苏
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(1)熟练地进行同分母的分式加减法的运算. (2)会把异分母的分式通分,转化成同分母的分式相加减. 教学过程 2、例题分析,新知应用 2、例题分析,新知应用 3、综合拓展 4、归纳小结 * 教学目标: 1、类比联想,探索新知 分式的加减法与分数的加减法类似,它们的实质相同,观察下列分数加减运算的式子: 你能经过推广而得出分式的加减法法则吗? 分式的加减法 分数的加减法 类比 分式的加减法法则: 同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减; 异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分式,再加减. 例1 计算 (同分母的分式相减) ⑶ (分母为单项式) ⑵ (分母为多项式) 补充: 例2 计算 (异分母的分式相减) (分母为单项式) ⑵ 补充例题: ⑶ (分母有相同的因式) (先把分母进行因式分解,再确定最简公分母,进行通分,结果要化为最简分式.) ⑷ (整式加减分式) 补充例题: 其中 例3、化简求值 ⑴ ⑵ 分式的加减法法则: (同分母分式相加减) (异分母分式相加减) *
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