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- 2019-08-01 发布于江苏
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* 【学习目标】 课标要求:1、了解新闻的有关知识2、把握新闻的内容及结构特点3、培养阅读能力 , 体会作者遣词造句的语言美 目标达成: 1、 通过分析课文把握新闻的内容及结构特点2、体会作者遣词造句的语言美 【课前展示】 1、给下列加划线字注音。 锐不可当( ) 歼灭( ) 阻遏( ) 溃退( ) 高屋建瓴( ) 气势磅礴( )( ) 回肠荡气 2、新闻的结构 【创境激趣】 三路大军横渡长江视频 【自学导航】 1、学生指出这则新闻的六要素。 2 、新闻的结构的划分 【合作探究】 1、分清主体部分的层次,概括各层层意。 2、主体部分为什么按“中路军、西路军、东路军”的顺序安排? 3、这三个层次是怎样紧密衔接在一起的?有哪些语句使三个层次连接成一个整体? 4、三路大军的渡江情况,哪路详写?哪路略写?为什么要这样安排? 5、分析导语的语言特点: 【展示提升】 典例分析 知识迁移 从括号内选出的词语填在文段中的横线上。 在二十一日下午至二十日下午的整天激战中,我已 (消灭 歼灭)及 (击溃击败 击退)一切抵抗菌素之敌, (占领 占据 拿下)扬中、镇压江、江阴诸县的广大地区,并 (把握攻
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