中考复习-选择题解题技巧4.pptVIP

　 根据题设和相关知识，排除明显不正确选项，那么剩下唯一的选项，自然就是正确的选项，如果不能立即得到正确的选项，至少可以缩小选择范围，提高解题的准确率。排除法是解选择题的间接方法，也是选择题的常用方法。 当然，有些题本身就必须用排除法来做。 方法二：排除法（筛选法、淘汰法） 例题： 在下列计算中，正确的是（ 　　 ） （ab2）3＝ab6 　　B. （3xy）3＝9x3y3 C. （－2a2）2＝－4a4 D. （－2）－2＝ 大胆否定，谨慎肯定 例2化简二次根式 　　　　　　的结果是（????? ） A．? 　　　?B． ?　　　C． 　?　　D． 大胆否定，谨慎肯定 大胆否定，谨慎肯定 训练2：用作图的方法解二元一次方程组时，在同一坐标系内作出了相应的两个一次函数的图像l 1 、 l 2，如图所示，他的这个方程组是_____。 A． B． C． D． 即根据题目中的条件，选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形、特殊位置进行计算、推理得出答案.用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件，且易于计算. 方法三：特殊值法 例1.若　　　　　　则　　　　　的大小关系是（ 　 ） A． 　　　　　　　　　B．　 　 C． 　　　　　　　　 D． 例2.根据如图所示的⑴，⑵，⑶三个图所表示的规律，依次下去第n个图中平行四边形的个数是（ ） A． B． C． D． …… （1） （2） （3） 训练2：如图，AB＝CD＝EF＝2,AB、CD、EF相交于点P，且∠1＝∠2＝∠3＝60°，则图中三个三角形面积的和S（　　　） A．S=　　　B．S　　 C．S　　　D．S=2 P A B C D E F 1 2 3 训练2：如图，AB＝CD＝EF＝2,AB、CD、EF相交于点P，且∠1＝∠2＝∠3＝60°，则图中三个三角形面积的和S（　　　） A．S=　　　B．S　　 C．S　　　D．S=2 P A B C D E F 1 2 3 训练3.若a-c=-2 ,c-b= -3 ,则代数式 (a-b)[(a-c)2-(a-c)(c-b)+(c-b)2] 值是（　） （A）-8 (B) 27 (C) 19 (D) -35 即由题目的已知条件，对供选择的答案一一进行验证，找出正确的答案，有时比直接法快捷得多。 方法四：验证法 例 1.若最简根式　　　　　　和　　　　　　是同类二次根式，则a、b的值为（ 　） A、a=1 b=1 　　B、a=1 b=－1 C、a=－1 b=－1 D、a=－1 b=1 例 2．方程组　　　　　　的解是（ 　 ） A． B． 　　　 C． 　D． 解析：本题可以直接解方程组，再根据所得的解选择答案.但考虑到第二个方程为x+y=3，排除了C、D两个答案，只需将A、B两个答案分别代入原方程组的第一个方程进行验算，即可得到答案.答案为B. 训练1.已知m、n均是正整数，且m2-n2=13，那么（ ） A. m=7，n=6 B. m=13，n=1 C. m=8，n=6 D. m=10，n=3 数形结合是初中数学的重要思想，根据已知条件作出图像或画出图形，从而利用图像或图形的性质去直观的分析和判断，进而找到正确的答案。 方法五：数形结合法 例题已知：直线y＝k x＋b交坐标轴于A(－3,0)、B(0,5)两点，则不等式－k x－b＜0的解集为（　　） A．x＞－3 B．x＜－3 C．x＞3 D．x＜3 例题已知：直线y＝k x＋b交坐标轴于A(－3,0)、B(0,5)两点，则不等式－k x－b＜0的解集为（　　） A．x＞－3 B．x＜－3 C．x＞3 D．x＜3 A B O x y y＝k x＋b 简析：－kx－b＜0，即kx＋b＞0，画出草图（如图），即可得到答案。 例、已知　　　　　　　　则的取值范围是（????? ） A．1≤x≤5?? 　　　　 B．x≤1??? C．1＜x＜ 5?? 　　　　D．x≥5 例、已知　　　　　　　　则的取值范围是（????? ） A．1≤x≤5?? 　　　　 B．x≤1??? C．1＜x＜ 5?? 　　　　D．x≥5 分析：根据绝对值的几何意义可知：　　　　　　　表示数轴上到1与5的距离之和等于4的所有点所表示的数。 构图： 只要表示数的点落在1和5之间（包括1和5），那么它到1与5的距离之和都等于4，所以1≤x≤5，故选A. 根据题干所提供的信息，以正