语文教什么,语文怎么教?
——语文课程基本原理的探讨
;?????语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。
2001版课程标准?;语文课教什么,怎么教;语文不是学课文内容;《将相和》教学目标:
·朗读课文,感受蔺相如的智
勇双全和宽阔胸襟;
·感受廉颇知错就改的勇气;
·体会两人以国家利益为重的
爱国之心。;课文内容与课程内容混淆;《只有一个地球》
认识地球??源的稀缺,提高学生 保护环境意识 ;;语文本体性教学内容研究;总结; ;语文不是学课文内容;语文学习的重点难点是运用语言;儿童母语学习规律; 祖父的园子; 《冬阳·童年·骆驼队》 诸向阳;语文不是学课文内容;我明白了语文教育究竟是怎么一回事 ;儿童母语学习规律; 语文是一门实践性课程;莫提默·J艾德勒 查尔斯·范多伦 著 郝明义 朱衣译
商务印书馆 2004年第一版;如何阅读一本书 ——阅读的四个层次 ;熟练阅读技能的形成;朗读和默读量;语文不是学课文内容;理解内容; 在语文实践中领悟方法规律;语文课教什么,怎么教;;二、语文教学内容的选择;情义发展; 语言的输入;小学生作文实意词和总词数平均数;杏儿熟
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