2017年秋九年级历史上册第三单元古代文明的传播与发展7东西方文化交流的使者同步教学课件新人教版.pptVIP

* 第三单元 古代文明的传播与发展 第7课 东西方文化交流的使者【讲】 【教材分析】 本课主要叙述了两个问题：(一)在古丝绸之路上，欧、亚、非三大洲的商人不断进行友好往来，他们交换各地的不同物产，传播各民族的文化，成为东西方交流的友好使者。其中，阿拉伯人发展和传播了阿拉伯数字，对东西方文化的交流与传播做出了巨大贡献。0～9这十个数字及其计数法的传播，使世界各地有了统一的计数方法，从而便利和推动了各地区各民族的进一步交流与交往；它还推动了数学等自然科学的发展，从而推动了人类社会的进步和发展。可见，阿拉伯数字的发展与传播对人类社会历史的发展极为重要，应当是本课教学的一个重点。(二)意大利人马可·波罗向往中国的文明与繁荣，历尽千辛万苦来到中国，旅居元朝长达17年之久，并在元朝朝廷中担任官职。回国后，他口述《马可·波罗行纪》一书，传播中国与东方文化，促进了东西方文化的交流。 【重点、难点讲解】 一、教学重点：阿拉伯数字的由来，马可·波罗在元朝的生活与工作的经历。 1．阿拉伯数字的由来 知识链接： （1）阿拉伯数字的发明者： 古印度人。 （2）阿拉伯数字的传播者： 古代阿拉伯人。 【重点、难点讲解】 教师点拨： 在古代，一条条陆地和海洋商路把欧、亚、非三大洲连接起来；一些商人往来其间，交流物产，传播文化，成为不同文明之间交流的使者，他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这