第3课时有余数的除法.docVIP

搜索“超级资源+学科”，你懂得！ 第四单元 两、三位数除以一位数 第3课时有余数的除法 【教学目标】 1、理解“余数”在生活中的意义。 2、掌握两位数除以一位数有余数的计算方法和书写格式。 【教学重、难点】 掌握笔算除法的步骤及商和余数的书写位置。 【教具】 多媒体课件或者小黑板 教学过程 一、复习揭题 师：还记得我们把玩具小熊分装在3个、4个或5个箱子中吗？生活中在分装物品的时候，往往不能正好分完，会出现有剩余的情况。今天就让我们一起走进生活中“有剩余”的情况中，一起来学习两位数除以一位数有余数的情况吧。师板书课题。 二、出示目标 这节课的学习目标是什么呢？请看，出示学习目标。找学生读。有信心实现这节课的学习目标吗？ 三、自学指导 下面，请同学们打开书翻到第46页。我们请自学指导来引领我们达到目标。 请看（出示自学指导）老师读。 自学指导：认真看课本50页上面的内容，看图、看文字思考并完成。 1、在82÷6的竖式计算中，除到82的个位后。除完了吗？最下面的“4”表示什么？ 2、知识提示82÷6的商有两部分“13”是算式的商，“4”是它的余数“······”表示没有除完还有剩余的意思。 3、将答案记录在堂清本上，8分钟后看谁最先解决这些问题。 自学竞赛开始：比谁看书认真，姿势正确，自学效果最好。 四、先学 1、看一看