高中地理选修三旅游地理 第五章第二节《参与旅游环境保护》 .pptVIP

第二节 参与旅游环境保护 第五章 做一个合格的现代游客 重庆市 江津中学校 李忠成 复习巩固 设计一个旅游方案 应该注意的步骤 步骤如下： 1：明确旅游的目的地 ——去哪里旅游 2：弄清相关旅游资料与信息 一、了解旅游者的出游愿望和能力 二、收集旅游地的信息 3：设计旅游线路 ——关键 三、确定旅游目的地，选择旅游线路 4：出发前相关旅游物品的准备 ——极为必要的一步 四、保证旅游安全 第二节　参与旅游环境保护 新课讲授 1．旅游者的合理行为对于保护旅游区的___________和__________具有重要意义。 2．旅游带来的环境问题 (1)__________。旅游者不良的消费行为有可能促使旅游地居民为了眼前的经济利益而破坏当地的动植物资源，造成_______________；大量游客的观光、娱乐及生活等活动，会对旅游环境造成不良影响。 一、旅游环境问题 自然环境 人文环境 环境破坏 生态系统失衡 自主学习 (2)__________。旅游活动是一种消费活动，产生各类废弃物，会造成不同程度的__________、固体废弃物污染和________。 (3)对_____________的冲击。大量旅游者的到来，以及为接待旅游者而进行的各项服务，必然冲击当地正常的___________。 环境污染 大气污染 水污染 正常社会秩序 社会秩序 旅游环境问题 1．图解旅游者合理行为的意义 知识讲授 2．图解旅游环境问题及其成因 1．旅游者在旅游活动中带来很多环境问题，对旅游资源造成不同程度的破坏。据此回答(1)～(2)题。 (1)读右面的漫画，图中反映了旅游活动中的(　　) A.旅游环境污染 B.旅游活动对动植物的破坏 C.旅游活动对文物古迹的破坏 D.对正常社会秩序的冲击 巩固练习 C (2)在旅游活动中，旅游者表现出的不文明行为和对环境的破坏主要表现为(　　) ①乱丢废弃物，造成对环境的污染　 ②在文物古迹上乱刻、乱画，造成对文物古迹的直接破坏　 ③在有草地的地方，绕过草地继续观光　 ④遵守旅游规则，有秩序地旅游观光 A．①②　　　　 B．③④ C．②③ D．①④ A 教材回扣 教材P第76页思考问题 参考答案： 1.游客对旅游环境的负面影响大致有三类，即直接的环境破坏、环境污染和影响当地正常的社会秩序。这些负面影响轻则损害旅游地的旅游形象、降低游客的旅游满意度，导致旅游经济滑坡；重则造成不可再生性的旅游资源破坏，从而丧失旅游业可持续发展的资源基础和环境条件。 2．存在两种不同的观点。(1)认为可行。故宫和九寨沟是人类宝贵的遗产，对它们进行保护是非常必要的。这些限制性措施可以减少人为的损坏，进而改善环境质量、保护旅游资源的可持续利用。(2)认为不可行。采取限制性措施不但不会减少损坏，反而会由于减少游客数量，使旅游区保护和管理缺乏运转的资金，妨碍对旅游环境的改善和修复。另外，这些消极的限制性措施对存在经济条件差异的游客来说也是不公平的。 意见和建议：对游客进行广泛的宣传教育，倡导游客主动参与旅游环境建设，可组织青年志愿者对游客加以引导等。 1．生态旅游 (1)定义：具有保护___________和维护当地人民生活双重责任的旅游活动。 (2)特点：认识______、保护生态环境。 (3)功能：______、度假、______、科考、______和科普教育等。 二、做个生态旅游者 自然环境 自然 观光 休闲 探险 自主学习 2．生态旅游的产生 是人类认识自然、重新审视___________的必然结果，是经济发展、社会进步、______价值的综合体现。 3．做个生态旅游者 生态旅游的对象不仅包括_________，而且包括与自然和谐的__________。只要以了解当地的文化与自然知识为旅游目的，并能够自觉地______和珍视旅游资源和环境，每个人都可以成为生态旅游者。 自我行为 环境 自然景观 文化景观 保护 生态旅游应注意的问题 1．要选择有意义的区域开展旅游。有价值的自然区域包括特殊生物学、生态价值或人文价值的区域。 2．要有利于旅游区的保护，这是其出发点和归宿点。 3．要有利于当地人民的生产、生活和经济的发展，使当地人民增加收入及就业机会。 4．要有利于提高广大公众的科学文化知识。生态旅游必须把环境教育放在首位，要创造一切条件对旅游者进行教育，通过旅游、观光提高他们的环境保护意识和科学文化知识。 知识讲授 [误区提示]　生态旅游与传统旅游的区别 传统旅游 生态旅游 目标 利润最大化， 享乐为基础 适宜的利润，以自 然为基础的享受 基础 设施 大规模的基础设施,一应俱全的娱乐设施 体会自然与原生文化的互动,不要求基础设施的完备 服务 方面 标准化，