《妇产科学》课程说课课件.pptVIP

教材 学生情况分析 学习这段内容的中专学生在学习方法、学习习惯等方面已经形成了自己的方式。对于这阶段的学生，教学重心不能放在教他们如何学习，而应该放在如何促进他们知识的有效感知，即运用多种形式促进知识的记忆和理解。 教学队伍 本课程在建设过程当中形成了一支学历、职称结构合理，师资配置完善，梯队建设良好，结构比例相对稳定的教学队伍。 妇产科教研室目前共有教师12人，其中，副教授5人，讲师2人。硕士研究生2人. 现已组建成为集教学、科研、临床为一体优秀教学团队。 教学方法与教学手段 以“理”为主线，结合形态学科教学特点，充分利用现代教育技术，改革教学手段，努力提高教学效果，具体体现在： 1.巧妙地运用多媒体技术,对静态知识进行动态加工, 以图、文、声并茂的立体教学空间和视、听等多种生动形象的教学方式，创造出更易接受的教学环境 。 2.采用案例教学：以案例引导教学，提出问题，通过教学或小组合作的形式解决问题，培养实用型人才。 3.以复习理论为先导，以观察描述模型为中心 , 以临床诊疗步骤为重点 , 培养学生观察分析问题的能力。 课程考核 课程考核主要考核学生专业知识和专业技能, 包括过程评估、终结评估、能力评估。 过程评估是对学生在理论及实践课堂的表现和完成作业的情况给予正确评估;