三位数除以一位数口算简案.doc

PAGE 1 教　　案 课题：三位数除以一位数的口算　　　　　　　　　执教者：鄢小煜 教学内容：三年级数学下册64页例1和例2及65页“课堂活动” 　　知识与技能目标： 1、探索并掌握整百数除以一位数（商是整百数）、几百几十除以一位数（商是整十数）的口算方法，并能正确地进行中算。 2、经历与他人交流算法的过程，体验算法的多样化。 过程与方法目标： 让学生利用已有知识经验进行独立思考、自主探索、合作交流，并用迁移、类推的方法探索新知。 情感态度与价值观目标： 在探索活动中获得积极的情感体验。 教学重点： 掌握整百数除以一位数（商是整百数）、几百几十除以一位数（商是整十数）的口算方法。 教学难点： 理解整百数除以一位数（商是整百数）、几百几十除以一位数（商是整十数）的口算算理。 教具：课件 教学过程 一、创设情景，激趣引入 二、迁移类比，探究新知（一）教学例1　 　1、创设情景，引导观察课件出示例1情景图，让学生从图中找出信息。列出算式。　2、自主探索，交流算法　　（1）学生独立思考怎么算，并与同桌说说自己的想法。　　（2）全班交流，展示算法多样化　　3、归纳小结，得出方法 教学例2 创设情景，引导观察　　课件出示例2，让学生认真观察，从中获取信息。 教师：要解决这个问题怎样列式？为什么要这样列式呢？（指名回答）　　2、自主探索，交流算法　　（1）学生独立思考怎么算，并与同桌说说自己的想法。　　（2）全班交流，展示算法多样化 3、把书中例题填完整。 　三、尝试运用，加深理解　　1、对口令游戏　　（1）师生对口令。　　（2）同桌两人相互出题对口令。　　2、完成练习十二第1题　　　让学生独立口算，然后订正答案。再引导学生对上、下两道共4组题进行比较，发现规律。　　3、完成练习十二第2题　　　　四、反思总结 五、布置作业 做练习十二的3、4、5题