一年级上册数学教案-5.3 左右 ︳北师大版（2014秋 ) (2).docVIP

北师大版一年级数学上册《左右》教学设计 高琦小学 疏琴 一、教学内容 北师大版数学一年级上册第五单元第66、67页“左右”。 二、教学目标 1、情感目标：创设情境激发学生的学习兴趣，培养合作意识，树立自信心。 2、能力目标：通过探索活动，培养学生的实际观察能力，空间想象能力、语言表达能力、动手操作能力和初步运用数学知识解决实际问题的能力。 3、知识目标：认识“左右”的位置关系，理解其 相对性。 三、教学重点 能确定物体左、右的位置与顺序，会用左、右描述物体的相对位置。 四、教学难点 理解左右的相对性，初步培养学生的空间观念和按一定顺序进行观察的习惯。 五、教具准备 文具、课件。 六、教学过程（一）、创设情境，导入新课。 1.播放歌曲《左手右手》。让学生听歌曲，说出歌名，引出课题内容。 2板书课题并读一读。 （二）、感知自身的左右。 1.区分左和右 指名学生说身体的左右，进一步感知左右。 2.我说你做， 师：同学们都能分清自已身体的左右了，那现在我们就利用我们身上的一左一右的朋友跟着老师一起做运动，好吗？请同学们站起来，好，看谁的动作最顺速？准备好了吗？开始。 伸出你的左手，伸出你的右手。 左手摸左耳，右手摸右耳； 左手摸右耳，右手摸左耳。 左手拍左肩，右手拍右肩； 左手拍右肩，右手拍左肩。 左手拍左腿，右手拍右腿； 左手拍右腿，右手拍左腿。 左看看，右瞧瞧； 扭一扭腰