六年级上册数学课件-6.4 百分数和分数的相互改写｜苏教版4.pptVIP

鲁山县下汤第四小学 杨冰言 教学目标 1.使学生理解和掌握百分数和分数互化方法，并能正确的进行百分数和分数互化。 2.利用已有知识迁移、类推，使学生感受数学知识间的联系和区别。 1.把分数?? ????? ? ?? ? 化成小数。（除不 尽的保留两位小数） 复习 = 3 ÷ 5 = 0.6 = = 9 ÷ 10 0.9 = 13 ÷ 15 0.87 ≈ 2、把0.25?? 1.2??? 0.005化成百分数。 3、把32%??? 37.5%?? 125%化成小数。 例3：青阳小学六年级一班的体育委员调查了全班同学中会游泳和会溜冰的人数，得到如下结果： 会游泳的 会溜冰的 会游泳的和会溜冰的各占全班的几分之几？ 5 3 7 2 你会用百分数表示上面的分数吗？ 把分数化成百分数可以先把分数化成小数（除不尽时保留三位小数），再把小数化成百分数。 分数化成百分数的方法： 3 5 2 7 ＝ ＝ ÷ 3 5 ＝ 0.6 ＝ 60% ÷ 2 7 ＝ ≈ 0.286 28.6% ＝ ＝ 把 、 、 化成百分数。 3 4 1 6 3 5 1 3 4 1 6 3