山东省淄博市2019中考生物第一小节 第二章节 温习教案(1).pptVIP

* 第二章　了解生物圈 考点一 生物与环境的关系 命题角度?　环境影响生物 例1(2018?烟台)牵牛花昼开夜合，造成这种现象的非生物 因素主要是( ) A．光 B．水 C．空气 D．温度 A 命题角度?　生物影响并适应环境 例2 (2018·威海)生物在适应环境的同时，也会对环境产 生影响。下列实例中体现生物影响环境的是( ) A．变色龙随着环境改变体色 B．海豹胸部的皮下脂肪厚度可达60毫米 C．常刮大风的岛上有许多无翅或残翅的昆虫 D．生长在岩石表面的地衣，能加速岩石风化，促进土壤层形成 D 考点二 生态系统 命题角度?　食物链和食物网 例3(2018·德州)如图是某生态系统食物网示意图，下列说法正确的是( ) A．该食物网中共有5条食物链 B．图中最高等的动物是猫头鹰 C．不同食物链中，猫头鹰的营养级不同 D．若该生态系统受到重金属汞污染，则图中蛇体内汞的含量最高 食物链要点集锦 Ⅰ.食物链的表示方法：生产者→初级消费者→……→最高级消费者。例如：草→虫→鸟→蛇→鹰。 Ⅱ.食物链的书写：起于生产者，止于最高级消费者；箭头指向捕食者；食物链不包括分解者和非生物部分。 Ⅲ.食物链中各种生物数量的变化：一般情况下，营养级别越低，数量越多；也存在例外，如桑树上的害虫。 Ⅳ.生物富集现象实例 食物链：水生植物→剑水蚤→蜻