（水滴系列）（2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第一单元 走进新的学习生活 第二课时 新自我 新期待 第1框 描绘清晰完整的我讲义3 鲁人版六三制.pptVIP

过去的我 现在的我 未来的我 小惠：我经常做家务，是个爱劳动的人。 小刚：在班上，同桌的朋友很多，我却几乎没有朋友，有点不太合群。 小敏：老师表扬我不仅自己学习好，还能热心帮助其他同学。 议一议：以上同学是通过哪些途径认识和评价自己的？ ①自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己。 ②可以在与他人的接触交流和比较中，发现自己的优点和不足。 ③可以从他人对自己的态度和评价中认识自己。 我们应如何对待别人的态度和评价？ 小结二：描绘清晰完整的“我” 1．要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。 2．要用发展的眼光看待自己。 3．还要知道自我认识和评价的途径: ①自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己。 ②可以在与他人的接触交流和比较中，发现自己的优点和不足。 ③可以从他人对自己的态度和评价中认识自己。 * 第二课 第一框  描绘清晰完整的我 1.情感、态度、价值观：能够客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。 2.能力：初步掌握自我评价的方法，提高自我认识、自我评价能力。 3.知识：了解自我评价的重要性。 “我曾经希望自己能做到日趋完美，但我是个普通人，我从前有过错，今后我也会出错”。 请同学们阅读教材“乔丹的事例”，思考：