江苏省苏州市太仓市城厢镇2017届九年级化学全册第六章溶解现象6.3物质的溶解性教案2新版沪教版20170909112.docVIP

搜索“超级资源+学科”，你懂得！ PAGE 物质的溶解性 教 学 目 标 知识目标 了解固体溶解度的概念、影响固体溶解度的因素，知道溶解度曲线及其意义。 教 学 方 法 自主探索 能力目标 学会描绘和使用溶解度曲线。 情感目标 通过学习使学生认识物质的溶解度在生产、生活中的重要地位和应用。 教材分 析 重点 溶解度的概念及意义。 难点 溶解度曲线的意义及应用。 教 学 过 程 教 学 过 程 一．预习导学与交流反馈 1．固体物质的溶解度是指在一定温度下，该物质在100g溶剂里达到饱和状态状态时所溶解的质量。影响固体物质在水中溶解度大小的外在因素是温度，大部分物质（如硝酸钾）的溶解度随温度升高而增大，少数物质（如食盐）的溶解度随温度变化不大，只有极少数物质（如氢氧化钙）的溶解度随温度升高而减小。 2．利用溶解度曲线，我们可以推测物质在不同温度下的溶解度数据，也可以发现溶解度随温度变化的趋势，还可以比较同一温度下不同物质的溶解度。 二．问题提出与情境创设 溶解性能够粗略地表示物质溶解能力的强弱。在化工生产和科学实验中往往需要确切地知道物质溶解性强弱程度，那么人们如何来定量描述物质的溶解性强弱呢？ 三．精讲释疑与新知建构 二、物质溶解性的定量表示 人们常用溶解度来定量描述物质的溶解性强弱。 1．固体溶解度 （1）表示方法：在一定温度下