重大版英语五年级下册Unit-1《Good-helpers》(lesson-3)教案设计.docVIP

Unit 1 Good helpers Lesson 3 教案 教学主题 Story?Corner? 教材重大版??小学英语册次五年级下册单元课次Unit1??Story?Corner?课型故事教学2 一、整体设计思路本课是一个富有感恩性的故事，主要采用了故事教学法。喜欢故事是儿童的天性，也能带给儿童乐趣，好的故事更有益于激发学生英语学习的兴趣，调动学生学习英语的积极性。本课以Happy?Mother’s?Day为主线，从课前预热的Happy?song，到课中的角色扮演整体感知，用chant歌谣、听音理解故事、抢读故事词句、分组角色扮演故事情节、替换故事等多种方式体验感知理解故事，以及学生评价的每个环节都时时处处凸显以学生为学习的主体的教学原则。在设计形式多样学生喜欢的活动，让学生快快乐乐的用英语做事，这样既培养学生听说读演基本技能、积极运用所学英语借助动漫进行创编故事的学习策略，又发散了学生敢于想象的思维能力。本课评价，建立在教学内容（Mother’s?Day）的情景中。师生共同参与，即老师评价学生，学生评价学生。并体现师生都要从小有一颗感恩的心。 二、教学背景 1.教学内容分析：本教学设计内容选自重大版五年级下册第一单元的Story?Corner?。本单元的主题是Good?Helpers，而Story?Corner部分是本单元的延伸和升华，介绍了Dann