“你没权力管我”——谈师生冲突的成因及策略_形成原因.docVIP

“你没权力管我”——谈师生冲突的成因及策略_形成原因 论文导读:：眼看一场师生冲突如疾风暴雨而至。你没权力管我谈师生冲突的成因及策略。 论文关键词：师生冲突，形成原因，解决办法 正文： 你没权力管我，你狂什么？你等着！办公室里，一名学生正脖子歪歪地挺着，眼睛圆圆地瞪着，一脸委屈和不服之气。而某老师呢，正一手拽着这名学生的衣领，一手指点着这名学生。眼看一场师生冲突如疾风暴雨而至。 师生冲突在学校的教育活动中是客观存在的，也是在所难免的。但它也是构建和谐校园进程中一个不和谐的音符。 一提到冲突，人们脑海里就会浮现出上面描述的一幕。其实，学校中师生冲突不只表现在这一方面，还可能表现为曲折的、间接的冲突。如当学生不满老师的批评或不公平时，有的沉默自闭，有的表面装出服从的模样，背后处处与老师作对，有的故意制造事端，与同学、老师发生摩擦，还有的故意曲解老师的指令如此等等。 既然师生冲突是学校教育教学中一个不和谐的音符，那就应想方设法把它转变为合理化因素。首先是改变对师生间冲突的认识，然后搞清导致这些冲突发生的根源，最终找到化解冲突的有效途径，正所谓发现问题，解决问题。 其实，师生冲突不单单只具有破坏性，也有其建设性。 一、冲突可提高组织的创新意识与创新水平； 二、冲突使当事人之间加深了解，促进组织成员之间的互动与交流； 三、