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建设学生综合实践基地的可行性报告 建设学生综合实践基地的可行性报告 建设学生综合实践基地的可行性报告:2012-10-24 9:27:28建设学生综合实践基地的可行性报告为深入贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010－2020年），促进教育事业科学发展，全面实施素质教育，提高学生自主思考、动手操作、实践学习的能力，改进德育、智育、体育、美育的教育形式，提升我市基础教育的安全教育、生命教育、国防教育水平，提高学生综合素质，确保学生的全面发展，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，建议建设郑州市学生综合实践基地。一、项目概述为满足我市基础教育阶段学生综合实践活动，借鉴上海等城市先进经验，郑州市学生综合实践基地建设需建设用地3000亩，流转土地3900亩 ，水域面积200000平方米。按照坚持以人为本、全面实施素质教育的培养目标，坚持以学生全面发展，以加强和改进德育、智育、体育、美育为目标，新基地建成将由生命安全园等九大园区组成。涉及生命安全教育等80余项活动项目。将社会实践、军事训练、国防教育、户外拓展、承办赛事、休闲旅游等有机结合，培养青少年学生的社会实践能力和创新精神。让他们在丰富多彩的活动中体验、磨砺和成长。二、我市中小学综合实践活动现状目前，郑州中小学生综合实践活动由于场所的制约，只能为我市初中七年级、八年级学生的服务，而小学和高中年级的学生校外活动基本没有开展。并且，初中阶段学生的综合实践活动，也因为学生多、实践基地短缺这一现实情况，实践时间短，实践效果难以得到保证。这样的状况远远落后于其它省市，上海的青少年校外实践—东方绿舟，占地面积5600亩投资12个亿，另外江苏、山东、天津等省会城市，也根据自身的教育实际，高标准、高质量的建设了学生校外综合实践基地。郑州作为河南的省会城市急需一个属于我市广大中小学生的校外教育实践基地，需要有一个浓缩的社会，让青少年经历磨砺与成长。三、郑州市学生综合实践基地功能校外教育作为一种培养人的活动，注重人的个性品质培养，突出了校外教育的独特性。对青少年生活的理想世界、虚拟世界、现实世界进行综合考虑，建立小学、初中、高中学生个性、平等、启　生真正的了解生命的真谛。(二)智勇冲关道——拓展器材建设及系列课程场馆功能：智勇冲关道有高板跳台、冲锋台、团队墙、木板桥、硫酸池、盲人过障、梅花桩、背摔台、攀岩墙、电网、迷宫、绝壁逢生、巨人梯、空中漫步、飞夺泸定桥、天梯速滑速降等陆上运动设施，也有龙舟竞渡、竹筏、沼泽跳跃、荡木桥、绝壁桥、独木桥、脚手吊环桥、水上漂、水枪射击、吊索桥、搭板过河等水上运动设施。场馆目的：通过开展拓展训练活动，如高空体验、团体项目（如毕业墙）等培养参训者积极向上的乐观生活态度及创造性的思维和实践动手能力，以提升个人的自信心、意志力、决断力，增强受训者克服困难、战胜困难的信心，激发潜能，熔练团队，培养受训者的组织归属感，增强同学间相互配合、相互协作的意识，有效地将个体溶于团队之中，培训团队凝聚力，对学生心理健康教育起到积极的促进作用。（三）科技智慧园——科学探索系列课程科技智慧园设有校园科技馆、影视馆、科技博览馆、天文馆、天象馆、地质博物馆、气象科普观测站、环境教育馆、航空、航海模型馆、车模馆、摄影工作馆、综合实验楼等硬件设施。1、科技馆场馆功能：分为展教厅、科技成果展示厅、科普宣传厅、学术报告厅、科普制作厅、机器人展示厅、科技博览厅、虚拟实验室、4D电影、巨幕电影、航模、车模等。场馆目的：科技馆是实施科教兴国战略的基础设施之一，是重要的科普教育阵地。以参与、体验、互动性的展品及辅助性展示手段，以激发科学兴趣、启迪科学观念为目的，进行科普教育。教育宗旨：通过展览、实验、演示、报告等多种形式来“弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法。”2、天文馆场馆功能：天象仪、天文台、观象台、望远镜、天文知识展览、巨幕影视、数字影像室等。场馆目的：天文馆通过天象表演、天文讲座、放映天文科学教育电影、举办天文图片展览、组织天文观测活动、辅导制作小望远镜和天文教具等形式做好天文普及。教育宗旨：通过天文望远镜对八大行星的观测，星座辨认方法练习，日月蚀的观测等，使学生获得关于天体和宇宙的各种知识，科学地认识神秘而和谐的宇宙，了解人类生存的宇宙环境，人类探索宇宙的科学方法、艰辛历程和未来前景，从而开阔学生的视野，启迪人生，树立正确的世界观、人生观，提高科学素质和综合知识水平。3、地质博物馆场馆功能：中国地形图、世界地貌、矿物岩石厅、生命演化厅、古生物化石厅、板块运动、褶皱断裂、火山、地震等地质灾害厅。场馆目的：与中国现代科学同步发端、发展的历程中，积淀了丰厚的自然精华和文化遗存，以典藏系统、成果丰硕、陈列精美称雄于中原大地。教育宗旨：通过