（全国版）2018版高考语文大一轮回顾 第4部分（二）文学类文本阅读 专题二 散文阅读 第一节 理解内容及词句，鉴赏作品形象讲义.pptVIP

(3)修辞句→还原本意 首先，确定修辞手法，把握特点。如比喻的相似性、反语的讽刺性、借代的相关性、比拟的形象性等。 其次，将句子“还原”，即将使用了修辞手法的句子还原成没有使用修辞手法的意思明白的句子。 (4)主旨情感句→立足全文 联系句子所处的语境，根据对文章内容的归纳，对作者情感、观点态度的把握，结合主旨，整体把握句意。 (5)结构复杂句→分清结构层次 要分析句子结构，抓主干，理枝叶，合理切分，即可理解句子的含意。理解时特别注意修饰限制成分。 2.如何运用“内外结合法”理解句子含意？ 理解句子含意，特别要强调对所给句子进行“内外结合”地审视。 内看(审视句子内部语境) 一看 句中关键词语是什么，要依词释句。 二看 句中表达有无特点，如是否用了修辞手法等，如有，则须用“还原法”写出其本意。 三看 句中结构，是单句还是复句，是单句，其主谓宾是什么；是复句，其层次、关系又是什么；看句中结构，决定了句意有几层要点、答案语言组织的形式。 外看(审视句子外部语境) 一看 相邻语句，有无邻句互解。 二看 所在的段落甚至主旨，句意是要结合段意、主旨来分析的。 三看 说话人，此句话是文中人物说的还是作者说的，无论是谁说的，都别忘了作者的表达意图。 　　一个句子的含意，到底要看哪个(些)角度进而作出解释，取决于该句的特点及对其特点的准确而综合的判断。