六年级上册数学教案-6.6 求百分率的实际问题｜苏教版（2014秋）.docVIP

PAGE PAGE 2 课 题 百分率 苏教版数学六（上）第106页 教学目标 1、理解生活中的百分率，掌握求百分率的方法，能正确求出百分率 2、培养学生观察、分析、推理能力 3、体会求百分率的用处和必要性，渗透数学源于生活的思想 重、难点 重点：百分率的意义与求百分率的方法难点：分析数量关系，找准单位“1” 教学方法 多媒体 课时划分 教 学 过 程 二次备课 一、复习 1、前面我们刚学习了百分数，谁来说一说什么是百分数？ （板书：表示一个数是另一个数的百分之几） 1）学校田径队有40人。 日期 周一 周二 周三 周四 周五 出勤人数 39 38 40 40 38 田径队周一的出勤率是多少?其它几天呢? 出勤率表示什么意思？怎样求每天的出勤率？ 求出周一到周五的出勤率。 比较周一到周五的出勤率，你能提出哪些问题？并怎样解答？ 除了有关出勤率的问题，你还能知道些什么？或者你还想知道些什么？ 3、谁来展示一下！（生汇报展示） ⑴生答（出勤率：实际出勤人数占应出勤人数的百分之几）师板书。 生：用实际出勤人数除以应出勤人数，结果再改写成百分数。 ⑵学生汇报每天的出勤率⑶学生提问题并解答： a、哪天的出勤率最高？哪天的出勤率最低？ b、周三，周四的实际出勤人数和应出勤人数相同，算式是40÷40=1，你是怎样改写成百分数的？ C为什