第11课时 有趣的数字.docVIP

搜索“超级资源+学科”，你懂得！ 第五单元 10以内的加法和减法 第11课时 有趣的数字 整体感知： 有趣的数字这是一节实践活动课。介绍了各种有趣的数字，包括印刷体、手写数字、中国数字、计数器上的数、以及古代石块和结绳记数等内容。还安排了用小棒（火柴棒）拼方块字的游戏。 教学内容： 教材54—55页。 教学目标： 知识与技能：丰富学生对数字的认识，了解古代记数的简单知识。? 过程与方法：通过丰富有趣的例子和小棒拼数字，了解数学在日常生活中的作用。 情感态度与价值观：通过游戏活动感受有趣的数字在生活中的作用，体验数学学习的乐趣。 教学准备： 课件、实物、比赛实况。 教学过程： 环节 教师活动 学生活动 设计意图 交流空间 情 景 创 设 学生交流汇报?在运动员的背心上，记分牌上都有数字，它们的写法不同。 出示篮球比赛实况，看到那些地方用到了数字。 培养学生仔细观察，发现数学信息的能力。 探 究 与 体 验 交流、汇报 第一行数字不容易写，第二行数字写起来很容易。 交流汇报 说一说自己的感受。（方法古老……） 交流汇报 有1—10的汉字。写两遍展示给大家。（加星） 学生交流汇报：屏上有数字，是方块形。能计算、计时。 计算展示 学生交流汇报。我拼了一个数字8，去掉中间的小棒就是0 去掉右上面一根小棒就是6…… 教师在黑板上出示印刷体和手写体1—10的数字。让学生书写后说说感受。 要