江苏省苏州市太仓市城厢镇2017届九年级化学全册第六章溶解现象6.1物质在水中的分散教案2新版沪教版2017090917.docVIP

搜索“超级资源+学科”，你懂得！ PAGE 物质在水中的分散 课题 6-1 物质在水中的分散（2） 地点 教 学 目 标 知识目标 1．了解常见物质溶解时的热效应。 2．认识水溶液的某些性质。 教 学 方 法 自主探索 能力目标 初步学习科学探究的一些基本方法。 情感目标 通过探究实验，形成尊重科学原理，初步养成善于与他人交流、分享与协作的习惯，敢于依据客观事实提出自己的见解。 教材分 析 重点 常见物质溶解时的热效应、水溶液的某些性质。 难点 通过实验探究水溶液的一些性质。 教 学 过 程 教 学 过 程 一．预习导学与交流反馈 1．物质溶解于水的过程中通常伴随热量的变化。有些物质溶于水时放出（填“吸收”或“放出”，下同）热量，使溶液的温度升高，如氢氧化钠；有些物质溶于水时吸收热量，使溶液的温度降低，如硝酸铵。 2．水、食盐水、蔗糖水、稀硫酸和稀氢氧化钠溶液，能导电的是食盐水、稀硫酸和稀氢氧化钠溶液，导电原因是溶解时能生成自由移动的离子。例如，食盐溶于水能生成自由移动的Na+和Cl-。 3．大量实验表明，少量的固体物质溶于水，使稀溶液的沸点升高，凝固点降低。 二．问题提出与情境创设 在溶解过程中，除了物质在水中的分散外，还伴随哪些变化呢？ 三．精讲释疑与新知建构 二、物质溶解过程中的能量变化 【活动与探究】物质溶解时的温度变化 物质溶