江苏省苏州市太仓市城厢镇2017届九年级化学全册第六章溶解现象6.3物质的溶解性教案1新版沪教版20170909111.docVIP

搜索“超级资源+学科”，你懂得！ PAGE 物质的溶解性 教 学 目 标 知识目标 1．知道影响物质溶解性的因素； 2．知道饱和溶液与不饱和溶液的概念及相互转化关系； 3．了解物质溶解性在生产、生活中的应用。 教 学 方 法 自主探索 能力目标 学会用实验的方法确定影响物质溶解性的因素。 情感目标 通过学习使学生认识溶解性在生产生活中的重要地位和应用 教材分 析 重点 1．影响物质溶解性的因素； 2．饱和溶液与不饱和溶液的涵义。 难点 实验探究影响物质溶解性的因素 教 学 过 程 教 学 过 程 一．预习导学与交流反馈 1．溶解性是指一种物质（溶质）溶解在另一种物质（溶剂）中的能力，影响物质溶解性的因素有：溶质的种类、溶剂的种类、温度。 2．在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解某种溶质的溶液叫这种溶质的不饱和溶液。 二．问题提出与情境创设 医用生理盐水溶质质量分数分数约为0.9%，而工业上用于电解的食盐水溶质质量分数约为26%。那么食盐水的溶质质量分数分数是否可以无限制地增大？溶质是否可以无限制地溶解在一定量的溶剂里呢？ 三．精讲释疑与新知建构 一、影响物质溶解性的因素 【联想与启示】 1.家庭厨房中的下列物质：食盐、面粉、植物油、味精，能溶于水形成溶液的是食盐、味精？