江苏省苏州市太仓市城厢镇2017届九年级化学全册第四章认识化学变化4.1常见的化学反应_燃烧教案2新版沪教版20170909126.docVIP

搜索“超级资源+学科”，你懂得！ PAGE 常见的化学反应—燃烧 课题 4-1 常见的化学反应—燃烧（2） 地点 教 学 目 标 知识目标 1．认识使燃料完全燃烧的重要性； 2．知道爆炸发生的原因，了解防范爆炸的措施。 教 学 方 法 自主探索 能力目标 培养学生在实践中探究、分析、总结知识的能力； 情感目标 通过对燃料完全燃烧、爆炸的条件等内容的教学，形成“防火防爆，人人有责”的意识。 教材分 析 重点 燃料的完全燃烧与不完全燃烧?。 难点 爆炸原理的实验探究 教 学 过 程 教 学 过 程 一．预习导学与交流反馈 1.可燃物完全燃烧的条件是：氧气要充足。优点：燃烧得快，放出的热 量多。不完全燃烧带来的弊端有：燃烧得慢，放出的热量少，生成一氧 化碳、碳氢化合物等有毒气体和小的炭黑颗粒等物质。 2．一氧化碳是无色、无气味的剧毒气体。吸入人体内的一氧化碳跟血液里的血红蛋白结合，使之丧失了输氧功能，会导致人体缺氧。 3．如果急速的燃烧发生在有限的空间内，短时间要聚积大量的热，使 气体的体积迅速膨胀，就会引起爆炸。 二．问题提出与情境创设 俗话说：“人要虚心，火要空心”，你知道“火要空心”的道理吗？ 三．精讲释疑与新知建构 一、完全燃烧与不完全燃烧 可燃物的完全燃烧与不完全燃烧： 点燃在氧气充足时，碳燃烧生成二氧化碳： 点燃 碳 + 氧气 →