经典诵读课题申报书.docVIP

PAGE PAGE 12 大荔县基础教育“十二五”教育技术及教育技术装备管理规划课题申报书 课题名称: 以“经典诵读”为载体建设和谐书香校园的策略研究 申 报 者: 曾 凤 侠 单位名称: 大荔县荔东小学 联系电话: 电子信箱: 393246466@ 填表日期: 2014年4月 大荔县电教中心 2014年4月制 一、课题申报人基本情况 课题名称 以“经典诵读”为载体建设和谐书香校园的策略研究 行 政 主 持 人 姓 名 曾凤侠 性别 女 民族 汉 行政职务 校长 工作单位 大荔县荔东小学 电子信箱 393246466@ 联系电话邮政编码 715100 学 术 主 持 人 姓 名 性别 民族 专业职称 毕业院校 专 业 学历 工作单位 电子信箱 联系电话 邮政编码 主 要 参 加 者 姓 名 性别 出生年月 专业 学历 职 称 工 作 单 位 史玉红 女 197909 汉语言文学 大专 二级 大荔县荔东小学 蔺丹 女 198009 汉语言文学 大本 一级 大荔县荔东小学 赵红娟 女 198002 汉语言文学 大本 一级 大荔县荔东小学 雷建莉 女 197603 汉语言文学 大本 二级 大荔县荔东小学 陈军超 男 大荔县荔东小学 二、课题研究设计论证 1、课题研究目的、意义及价值（理论价值、实践价值、推广价值）； 2、课题研究的主要内容和创新之处； 3、课题研究的基本方法、手段及途径； 4、课题研究的基本思路和实施步骤。 一、课题研究目的、意义及价值（理论价值、实践价值、推广价值） 【研究目的】 ???（1）通过本课题研究，创设全面的设施、合理的布局、各具特色的场所，形成生机勃勃的书香文化校园氛围。 ???（2）通过本课题研究，探索书香文化校园建设的基本规律，协调学校各部门工作，促进书香文化校园建设稳步发展，并对其效能进行深入研究，形成具有特色的书香文化校园建设制度。 ???（3）通过本课题研究，对学生起到塑造美好心灵、约束不良风气和行为、促进身心健康、调节情趣和心理状态等作用，为学生的可持续发展奠定基础，并初步形成一支既掌握相关理论知识，又具有丰富实践经验，能独立开展教育科研工作的教师队伍。 【意义及价值】 我们期望依托本课题研究传承优秀的经典文化，促进学生美好品德的形成，提高教师的人文素养，增进人与自然的和谐。现代信息技术所独具的化理性为感性、化静止抽象为生动具象的表现力，以及现代信息技术的信息量大，传输快，清晰度高等优点，运用它来拓宽知识、开阔视野、丰富感性认识等，有着无可比拟的优势。 现代信息技术具有交互反馈功能，以此互通，学生不再是被动地听记，而是通过动手操作直接参与教学过程，在“做”中“听、读、思、创”，这就从根本上打破以教师活动为中心，限制学生创造性思维的传统弊端，将“经典诵读”教学带入有利于培养学生创意的新天地。本课题研究也尝试能够对建设校园文化的理论体系作一探索。? 本课题研究的重点是书香文化校园的整体建设。正是以这一问题为切入点，探索在新时期教育大变革的背景下，校园文化建设的新模式与新途径。 ??? 校园文化建设得到重视和发展，与校园文化特有的价值是密不可分的。它可以促进创新型人才的培养，促进文明校园的建设，促进素质教育的实施，促进教育的现代化。因此研究校园文化，大力加强校园文化建设，既能巩固科学文化知识的传播成果，提高育人质量，又能促进教育现代化，推动科学文化教育工作不断向前发展。 二.课题研究的主要内容和创新之处 【主要内容】 （1）我校校园文化的现状研究 ???校园文化在学校教育中应该发挥重要的作用，校园文化是常新的，它能够保持永恒魅力的，唤起学生心灵、激发学生激情、唤起学生高尚的、独立的人格追求和高尚的道德追求。通过构建和谐的儒香文化校园的实践研究，一方面对学生起到塑造美好心灵、约束不良风气和行为、促进身心健康、调节情趣和心理状态等作用；另一方面，从实际出发，构建和谐的儒香文化校园，形成具有特色的儒香文化校园建设理论体系。 （2）基于书香校园文化的构建研究 ??? ①创设充满书香气息的校园文化环境。 ???环境是学校文化的表现形态。校园文化环境主要是指校园内经过人为组织、改造而形成的校容校貌和校园学习环境。围绕“书香文化校园”的打造，扮靓一个现代化校园，提升学校文化品位，让校园充满蓬勃向上的气息。 ??? ②提升充满书香气息的制度文化 ???学校制