复学第一课安全班会课件.pptVIP

复学第一课安全班会课件.ppt

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复学第一课:安全班会

第一章安全意识,复学第一课的基石

开学安全,重中之重每年复学季都是安全事故的高发期。据统计,开学前两周的校园安全事故发生率比平时高出近40%。这些数据警示我们:安全绝非小事,必须时刻保持警惕。安全意识是保护自己和他人的第一道防线。当我们每个人都将安全放在心上,主动识别和规避风险,就能够大幅降低事故发生的概率,为全体师生营造一个安心的学习环境。重要提醒

复学安全事故案例警示踩踏事故某地开学首周,因学生集中进校时秩序混乱,楼梯拥挤踩踏导致多人受伤,其中2名学生伤势严重。事故原因:学生缺乏有序排队意识,管理不到位。实验室火灾某校实验室因学生违规操作化学试剂引发火灾,造成设备损失惨重,幸无人员伤亡。事故教训:必须严格遵守实验室安全操作规程,不可擅自行动。交通事故校园周边交通事故频发,多起学生伤亡案例触目惊心。主要原因包括:闯红灯、不走斑马线、骑车不戴头盔等违规行为。这些血的教训提醒我们:安全事故往往发生在一瞬间,但后果却可能影响一生。我们必须从这些案例中吸取教训,时刻保持警惕。

安全从有序开始秩序是安全的保障。无论是进出校门、上下楼梯,还是参加集体活动,有序排队都是防止拥挤踩踏事故的关键。让我们从每一次排队做起,养成良好的行为习惯。

第二章校园安全全方位守护校园是我们学习和生活的主要场所,它的安全状况直接关系到每位师生的人身安全。从教室到操场,从实验室到宿舍,每一个角落都需要我们的细心呵护和共同维护。

校园环境安全隐患排查定期排查教室、楼道、操场的安全隐患,发现问题及时上报。注意检查桌椅是否稳固、地面是否湿滑、窗户护栏是否牢固等细节。消防通道消防通道必须保持畅通,不得堆放杂物。灭火器要定期检查,确保处于可用状态。每位同学都应熟知消防设施的位置。防滑设施楼梯扶手是防止跌倒的重要保障,上下楼梯时应扶好扶手,不追逐打闹。雨雪天气更要注意地面湿滑,小心行走。校园环境安全需要全体师生共同维护。发现安全隐患时,不要视而不见,应立即向老师或学校相关部门报告,做到人人参与,共建平安校园。

实验室安全须知安全操作规程严禁无指导操作化学品和电器设备,必须在老师监督下进行实验实验前必须佩戴防护装备,包括实验服、护目镜、手套等严格遵守实验步骤,不得擅自更改操作流程或混合化学试剂实验过程中保持专注,不嬉戏打闹,不做与实验无关的事情实验结束后妥善处理废弃物,清洁实验台面,关闭水电气源应急处理发生意外时,保持冷静,立即停止实验,报告老师并启动应急预案。如遇化学品泼溅,迅速用大量清水冲洗;如遇火灾,使用合适的灭火器扑救。

校园用电安全规范用电不私拉乱接电线,避免超负荷用电。使用电器前检查插头和电线是否完好,使用后及时断电。远离危险不触摸裸露电线,不在电线附近玩耍。雷雨天气不使用电器,远离高大建筑物和树木。禁用电器禁止携带大功率电器入校,如电热毯、热得快、电炉等。发现电器隐患及时报修,不擅自处理。电气火灾占校园火灾事故的60%以上,规范用电是预防火灾的关键环节。

防患未然,人人有责掌握灭火器的正确使用方法是每位同学的必修课。记住口诀:一提、二拔、三压、四喷——提起灭火器,拔掉保险销,按下压把,对准火焰根部喷射。定期参加消防演练,熟练掌握自救技能。

第三章交通安全,生命的守护线交通安全关系到每个人的生命安全。无论是步行上学、骑车还是乘坐校车,遵守交通规则都是保护自己的最基本要求。一次违规可能带来终生遗憾,让我们时刻牢记交通安全。

遵守交通规则01过马路走斑马线过马路时必须走斑马线或人行天桥、地下通道,绝不横穿马路。即使赶时间,也要等待绿灯,生命比时间更重要。02遵守红绿灯信号红灯停,绿灯行,黄灯等一等。这是最基本的交通规则。即使看到没有车辆,也不能闯红灯,因为危险可能在下一秒出现。03骑车安全规范骑自行车或电动车必须佩戴安全头盔,这能在发生意外时大大降低头部受伤的风险。不在机动车道骑行,不逆行,不并排骑车。04注意观察路况过马路前要左右观察,确认安全后再通过。不在路上玩手机,不戴耳机听音乐,保持注意力集中。

校车安全须知上下车规范排队上下车,不推搡等车停稳后再上下依次通过,不拥挤扶好扶手,注意台阶乘车安全系好安全带不在车内打闹不将头手伸出窗外不吃零食防止呛噎应急处理遇紧急情况保持冷静听从司机和老师指挥熟记安全锤位置掌握应急门使用方法校车是我们上下学的重要交通工具,乘坐校车时的安全行为不仅保护自己,也是对其他同学和司机的尊重和保护。

交通事故案例分析1闯红灯酿悲剧某初中学生因赶时间闯红灯横穿马路,被正常行驶的车辆撞倒,造成腿部严重骨折,在医院住院治疗三个月,留下终身残疾。这一瞬间的侥幸心理,改变了孩子的一生。2未系安全带受伤校车在正常行驶过程中因前方车辆急刹而紧急制动,车内一名未系安全带的学生因惯性撞到前排座椅,导致面部和胸部受伤。如果系好安全带,完

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