窦娥冤评价课.pptVIP

公元1299年，关汉卿告别南方戏曲演出中心杭州回到大都，继续自己的“北飘”生涯。这一天，关汉卿遇到名角朱帘秀，问：“朱四姐，有一出剧，我敢写你敢演吗？”朱帘秀微微一笑：“你敢写我就敢演。”后来，我们就看到了这出美国大百科全书称之为“世界文学中著名杰出的著作”，直面黑暗现实的《感天动地窦娥冤》。　　这时，关汉卿已过古稀。;导 语 社会上流行一句口头禅：我真是比窦娥还冤哪！窦娥何许人也？她因什么受冤？冤到什么程度？今天我们就来共同学习著名戏曲家关汉卿的杂剧《窦娥冤》。;教学目的： 1. 了解元杂剧的有关常识。 2. 整体把握故事情节。 3. 理解主人公窦娥的性格特征。 4. 分析戏剧的矛盾冲突，初步探讨 故事的社会意义。;了解古代戏曲常识;2、角色;3、剧本的构成;关汉卿;中国十大古典悲剧;整体感知课文;课文情节:;课文情节:;课文情节:;课文情节:; 在第三折中，窦娥的形象在剧烈的戏剧冲突中被 塑造的感人至深，催人泪下，请思考：本折可以分几 个场景？;感天斥地;感天斥地;感天斥地;;婆媳诀别;婆媳诀别;三桩誓愿;1、窦娥临刑前发出了哪三桩誓言，运用了哪些典故？每桩誓愿窦娥的目的是什么？表现了她怎样的性格？;窦娥所发的三桩誓愿能否交换一下顺序？; 2. 向天地发誓愿与第一场景中骂天地的情 形是否自相矛盾？ ; 3.