（全国版）2018版高考语文大一轮回顾 第4部分（三）实用类文本阅读 专题二 传记阅读 第四节（附）高考常见的6大探究题型答题建模讲义.pptVIP

* 附　高考常见的6大探究题型答题建模 提问 方式 1.有一种观点认为××，也有一种观点认为××，你认同哪一种观点？为什么？请结合全文进行探究。 2.有人认为这篇文章中传主是一个××的人，也有人认为他是××的人，你认为呢？请结合全文进行探究。 答题 建模 第一步，在两种观点中确定一种进行探究的观点。 第二步，注意题干要求，从文中寻找依据，分条论述。 第三步，如果题干要求联系实际，根据文本内容适当拓展。 提问 方式 1.传记中传主的某某做法给了你什么样的联想或启示？ 2.你从这篇传记中获得了什么启示？请就你感受最深的一点，联系全文，结合实际，谈淡你的看法。 答题 建模 第一步，结合传主形象，确定观点。观点必须明确，必须结合题干要求和传主的形象特点来确定。 第二步，从文中寻找依据，分条论述。结合文本，采用跳读法将信息加以整合概括。 第三步，根据题干要求，联系实际。适当答深、答透，避免蜻蜓点水式答题。 提问 方式 1.本文对传主进行了多角度的刻画，请结合全文，谈谈你对“A”和“B”关系的认识。 2.本文传主××的原因有很多，请你就“A”与“B”“C与D”“E与F”三个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的观点和理由。 答题 建模 第一步，选择一种关系类型，结合对文本内容的把握和理解，用一个高度概括化的句子概括两者关系。 第二步，从文中相应段落寻找依据，用跳读法整合信息，分条论述。