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- 2019-08-02 发布于天津
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中自然生科一下林永定小九十九年度第一期自然生活科技五上第二次期中考查卷五年班姓名座一是非每分共分果和子的特徵或造是不和播方式互相配合的夫通常番薯的子摘下埋土繁殖下一代利用子是不是平行的特徵一些植物分成就是二分法的分方法用杯子罩住燃中的火焰小把杯子拿後立即熄用口瓶收集燃生的再倒入澄清石灰水果澄清石灰水混是因收集到的是氧每植物子的外形大小都不相同但都具有繁殖的功能花的色香最主要的功能是吸引昆助播花粉有些植物的果成熟後裂用自身的力子射出去例如紫背草有些植物有多繁殖方式像落地生根大都用子繁殖蕨和筒分成一
國中自然與生科一下
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雲林縣永定國小九十九學年度第一學期自然與生活科技(五上)第二次期中考查試卷
五年 _____班 姓名：_______________ 座號:_______
一、是非題：每題 2 分、共 40 分
（ ）果實和種子的特徵或構造，是不和傳播方式互相配合的。
（ ）農夫通常會將番薯的葉子摘下來，埋進土裡來繁殖下一代。
（ ）利用「葉子是不是平行脈」的特徵將一些植物分成兩類，這就是「二分法」的分類方法。
（ ）用杯子罩住燃燒中的蠟燭，火焰會漸漸變小；把杯子拿開後，蠟燭立即熄滅。
（ ）用廣口瓶收集蠟燭燃燒時產生的氣體，再倒入澄清石灰水
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