一年级句式训练(什么地方有什么)讲述.ppt

我会补充句子。 1、（ ）有一朵朵白云。 2、（ ）有一只兔子。 3、（ ）有一条条小鱼。 4、（ ）有一只（ ）。 天上 草地上 水里 天上 小鸟 我会把下面的词语组成一句通顺的话。 1 2 3 4 一只 水里 鹅 有 1 2 3 4车上 一群 小朋友 有 2 4 1 3 1 4 2 3 我会把下面的词语组成一句通顺的话。 水里 一条 小鱼 有 有 一头 山下 牛 水里有一条小鱼。 山下有一头牛。 谁干什么。 句式1：谁 干 什么。 例： 牛牛拍皮球。 沙沙看报纸。 沙沙吃水果。 谁 干 什么。 我吃_______。 妈妈扫_____。 苹果 房子 爸爸看______。 报纸 我们玩_______。 游戏 大家拍______。 皮球 小方打______。 篮球 沙沙吃水果。 谁 干 什么。 吃 。 扫 。 苹果 房子 看 。 报纸 玩 。 游戏 拍 。 皮球 打 。 篮球 谁是什么。 我是学生。 爸爸是______。 妈妈是______。 _______是老师。 _______是工人。 _____是______。 谁 在什么地方 干什么 牛牛 在操场上 拍皮球。 妈妈 在家里 扫地。 爸爸 在家里 看报。 爷爷 在公园里 走。 小鸟 在天上 飞。 小马 在山下 吃草。 我会把下面的词语组成一句通顺的话。 ① ② ③ ④ 游 一只 鹅 在水里 ① ② ③ ④ 拍 一群 小朋友 皮球 ② ④ ① ③ ① ④ ② ③ 我会把下面的词语组成一句通顺的话。 ① ② ③ ④ 看书 一位 爷爷 在房里 ① ② ③ ④ 三个 读书 在学校 小学生 ② ④ ① ③ ① ④ ② ③ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 基本句式训练（一） 一棵树 我们就是一棵树 胖胖的爸爸是树干 唠叨的妈妈是叶儿 沙啦沙啦 一直说话 我吗 就是那红红的小果子 笑啊，笑啊 谁（什么）+是+什么 我会接龙 爸爸是 （ ）。 妈妈是（ ）。 爷爷是（ ）。 奶奶是（ ）。 老虎是（ ）。 荷花是（ ）。 谁（什么）+是+什么 我会接龙 西瓜是（ ）。 豆角是（ ）。 公交车是（ ）。 长沙是（ ）。 香樟小学是（ ）。 蛋糕是（ ）。 谁（什么）+怎么样 我会说 小狗很（ ）。 太阳很（ ）。 花儿真（ ）。 爸爸真（ ）。 苹果真（ ）。 巧克力非常（ ）。 谁（什么）+是+什么 我会接龙 西瓜真（ ）。 豆角真（ ）。 公交车很（ ）。 长沙很（ ）。 香樟小学很（ ）。 蛋糕很（ ）