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百分数的应用——纳税_六年级数学教案_范文先生网 教学目标 　　1、通过学习使学生理解税收时的专有名词，会计算纳税额． 　　2、通过学习，使学生建立正确的纳税观，懂得纳税的重要性． 　　教学重点 　　通过学习使学生理解税收时的专有名词，会计算纳税额． 　　教学难点 　　通过学习使学生理解税收时的专有名词，会计算纳税额． 　　教学过程 　　一、谈话导入 　　你们在日常生活中听说过有关纳税的知识吗？今天，我们就来研究有关纳税的问题． 　　板书：纳税 　　二、新授教学 　　（一）建立纳税概念，了解纳税有关的知识． 　　1．教师提问：你知道哪些有关纳税知识？（学生说自己的感性认识） 　　2．教师归纳后板书． 　　板书：应纳税额、税率 　　3．小组讨论 　　（1）什么人需要纳税？ 　　（2）为什么要纳税？ 　　（3）你认为你身边的那些事物是国家用税收款做的． 　　4．教师总结 　　（1）纳税就是根据国家各种税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家． 　　（2）税收是国家财政收入的主要来源之一．国家用税款发展经济、科技、教育、文化和国防事业． 　　5．你们现在对纳税有什么认识？ 　　小结：看来，无论是集体还是个人，都应该依法纳税，这是利国利民的好事． 　　（二）教学例6 　　例6．一家大型饭店七月份的营业额是3000万元．如果按营业额的5％缴纳营业税，这家饭店七月份应缴纳营业额税款多少万元？ 　　1．读题，理解题意． 　　2．学生试做． 　　3．学生汇报． 　　求这家饭店七月份应缴纳营业额税款多少万元，就是求3000万元的5％是多少． 　　教师板书： 3000×5％＝150（万元） 　　答：这家饭店七月份应缴纳营业额税款150万元． 　　三、巩固练习 　　1．一家运输公司10月份的营业额是260000元，如果按营业额的3％ 缴纳营业税，10月份应缴纳营业税多少万元？ 　　2．一个城市中的饭店除了要按营业额的5％缴纳营业税以外，还要按营业税的7％缴纳城市维护建设税．如果一个饭店平均每个月的营业额是14万元，那么每年应交这两种税共多少元？ 　　3．一个卷烟厂上月香烟的销售额为1500万元．如果按销售额45％缴纳消费税，上月应缴纳消费税款多少万元？ 　　四、课堂总结 　　通过今天的学习，你有什么收获？ 　　五、课后作业 　　1．某保险公司今年7月份的营业额为5600万元．如果按营业额的5％缴纳营业税，7月份应缴纳营业税款多少万元？ 　　2．小红的爸爸上月的应纳税所得额是420元，如果按5％的税率缴纳个人所得税，应缴纳个人所得税多少元？ 　六、板书设计 教学内容 ??? 义务教育课程标准实验教科字数学(北师大版)一年级上册 教材分析 ??? 《有几瓶牛奶》（9加几的进位加法）是20以内进位加法的一堂非常关键的课，是学生学习进位加法的基础。教材安排了一些学生非常熟悉的情境，根据学生已有的生活经验让学生体会计算方法的多样性，培养思维的灵活性和独立性。 设计理念 ??? 《数学课程标准》明确指出：“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”数学知识、数学思想和方法必须由学生在现实的数学实践活动中理解和发展。让学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习数学，理解数学和发展数学。由于学生的生活经验不同。学生的计算方法就会有所不同，因此，要鼓励学生有个性学习，培养学生各方面的能力，注意学生的个别差异。 教学过程 活动一：借助童话故事，创设问题情境 ?? 师：动物王国今天可热闹了，原来是小羊嘟嘟在过生日。小羊嘟嘟特意安排了一个庆祝会。小羊嘟嘟的好朋友来了。它们有的送来了蛋糕，有的送来了鲜花。小兔白白把家里的所有的牛奶都带来了。小狐狸点点看到其他小动物都带来了礼物，而自己却两手穿空空，觉得不好意思，也赶紧跑回家去把家里剩下的牛奶全都拿来了，不好意思地说：“小羊嘟嘟，我没有准备礼物，这几瓶牛奶送级你。”小羊嘟嘟开心地笑了：“谢谢！”看着小兔白白和小狐狸点点送的牛奶，小羊嘟嘟想：现在我有几瓶牛奶呢？ 活动二：组织手操作，小组讨论反馈 1、看画面说图意。 指导学生根据画面复述图意： 小兔白白送来9瓶牛奶，小狐狸点点送来5瓶牛奶。一共有几瓶牛奶？ ??? 左边有9瓶牛奶，右边有5瓶牛奶，一共有几瓶牛奶？ ??? （学生可发用自己的话来复述，办要能表达出图意就行。培养学生提问的肥力，逐步渗透应用题的基本结构。为今后学习打下基础。） 2、根据复述的图意，引导学生列出等式：9+5= 3、探讨算法。 ?? 师：你用什么办法来帮助小羊嘟嘟算一算到底有几瓶牛奶呢？ ???引导学生用自己喜欢的方法来解决。可以通过直接看算式用凑十的方法，也可以用学具（小棒、纽扣等）代替牛奶瓶进行操作。 ?? 先自己说一说、