英语高考备考建议范文.docVIP

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英语高考备考建议范文      摘要:从2013年高考开始,北京高考英语难度有所降低,更加注重对基础知识的考察。而高中英语主要包括语法、完形填空、阅读理解、写作四大模块。注重英语高考备考建议总结,相信可以取得理想成绩! ?      一、重视 ?      英语词汇的复习是十分重要的。如果说语法是英语语言结构的大骨架,那么词汇就是英语语言的血和肉了。有血有肉才能组成有生命的语言。千万不要认为高考试题中没有词汇考查专项,就觉得词汇复习没有必要。岂不知从近几年的高考题看,对学生词汇量的要求越来越高。高考总词汇量逐年增加,词汇复习的好坏直接影响着学生听力、完形及阅读的成绩。英语的基本词汇据专家统计是736个。而1992年到2003年的十二年高考题中的阅读理解部分,所使用的词汇平均总量大约是724个。1995年到1998年四年间高考整卷使用的词汇平均总量大概是690个。所以无论高考出什么样的题,总是离不开这些基本的词汇。那什么是基本词汇?可以这样说,没有一个专家能够最后定出一个基本词汇表。即使能勉强定出一个基本词汇表,但有关词的各种用法也是无法明确界定的。所以,词汇复习切忌孤立地死记硬背生词表。 ?      二、重视听力的培养 ?      要真正掌握英语这门语言,达到运用自如的境界,语言输入必须大于语言输出。听力是语言输人的重要途径,我们必须下大气力抓好。首先要制订科学合理的教学计划。专家建议高中三年的听力量为40万字,所以每周至少要保证一节课的训练量,并且要持之以恒地开展。其次要精选听力材料,听力材料的难度与读速要与高考同步。高三后期可涉猎大学公共外语的试题以及托福、雅思等测试的听力,以提高能力。第三要教会学生一些听力技巧,克服听的过程中的不良习惯。 ?      三、重视提高语篇理解能力 ?      语篇定位是当今英语教学的主导趋势。以语篇为中心,就意味着学门的基本单位和教学训练的基本思路是语篇。因此要努力探讨语篇教学的方法。要从语篇的整体着眼提高学生对语篇的概括能力,对语篇内部结构的逻辑分析能力,以及对逻辑用语的有效把握能力,培养对语篇宏观语境的推断力和想象力,从而提高语篇分析理解能力。 ?      总结:高三复习时间有限,还要合理分配各科时间,欢迎同学们参考高中频道的英语高考备考建议总结,找到适合自己的高效学习方法和备考策略,相信定能在高考的战役中取得胜利。 ?    ?

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