小数计算复习课.pptVIP

* 大学路小学 章颖 0.16÷8=※ 7.4÷2= 0.17×4= 10－0.1= 3.25＋0.75= 5－0.08=◎ 9.6÷16= 25×0.04= 6×1.5= 1.5×8= 0.78＋2.2=◎ 3.75×400=★ 30.5＋3.05=◎ 250×0.04=★ 3.6÷12= 8.1÷3= 1－0.03=◎ 2.4×5= 0.7－0.55=◎ 1.3＋8.56= 5÷10=※ 14.6－0.34=◎ 6.4÷16= 14＋0.78= 0.32÷16=※ 4.1－3.8= 62.5×80=★ 8.24＋3.76= 0.125×80=★ 0.7＋0.9= 32×6.07◎ 交换位置，乘数中间有0 12.56 －6.78 ○ 连续退位 29÷22□ 商是循环小数 12.6＋7.43※数位不同，连续进位 4÷50□首位不够除，被数添0除，商是0.xx； 9.52÷34□ 首位不够除；商是0.XX 28.448÷14□ 首位够除；商中间有0 0.99＋1.1 ※ 数位不同? 9.25×16◎ 末尾有2个0 13.88－6.29 ○ 隔位退位 8×1.36◎ 交换位置、连续进 10－7.64 ○ 被减数数位不够，要添0两次退位 12.6＋3.4※ 一次进数位相同 0.48×350◎ 整十、整百数末尾有0 8.34 －6.22○ 不退位,数位相同 1.64＋2.35※ 数位相同,不进位 商中间有0 首位不够除商0 小数除法 乘数中间有0 末尾去0 小数乘法 进、退位 数位对齐 小数加减法 旧知识点 新知识点 0.48×350＝350×48÷100＝16800÷100＝168 33×1.03 乘法分配律 需要拆数 489×101－489 乘法分配律 “1个489”的理解 8×25×1.25×16◎ 乘法交换、结合律 2次运用简便方法 1.08×125 乘法分配律 需要拆数 9.9×999＋9.9 乘法分配律 “1个9.9”的理解 0.96×25★ 可以乘法交换律、可以乘法分配律 1.25×320×25◎ 乘法交换、结合律，需要拆数 45×36＋64×45 乘法分配律 0.25×27×4◎ 乘法交换、结合律 9.9×999＋9.9＝9.9×(1000－1)＝9.9×1000－9.9＝9890.1 8×25×1.25×16＝(8×1.25)×(25×16)＝10×400＝4000 关注点: （1）运用方法时，拆数的能力。 （2）乘法分配律中“1个XX”运用。 （3）一道题多种简便方法。 小数加减法、乘除法竖式计算 一、口算0.125×80、5÷10、0.78＋2.2、30.5＋3.05这样的题目。 二、学生出题题目主要来源于两部分：一部分是自己经常做错的，或者是学生整理出来认为比较容易出错的题目。 三、小组交流1、交换做题。2、出题人做小老师进行批改、讲解。3、汇总，挑出认为有价值的题。 四、全班练习、错题讲解。(教师可补充) 五、分层练习有错的同学做书本上总复习中的针对性练习，全对的同学则做一些提高题。 小数乘除法的教学与小数加减法的教学相类似。 乘法的简便计算 一、看题目直接写出得数：17×0.8＋17×0.2 25×（6×4） 25×（6＋4） 4×2×25×5 101×36 5×5－4×5 4×1.5－1.5÷3 45＋55×2 二、分类 三、复习乘法运算定律的字母表达式 四、完成书本上的简便计算题 五、展示、讲评 六、分层教学有错的同学，进行针对性的巩固练习，而对于全对的同学，则让他们编题，使知识内化。 七、根据学生编的题目因势利导进行提高 999×5＋111×55、5×99×2.5×2、111×12＋111×7＋111、 45×8＋55×8 4.5×8＋55×0.8、45×8＋57×8－16 ① 乘法分配律的正向运用 （125＋25）×40 ② 乘法分配律的逆向运用45×8＋55×8（整数） ③ 乘法分配律的逆向运用25×0.9＋0.9×75（小数） ④ 乘法分配律逆向运用的拓展111×12＋111×7＋111 ⑤ “1”的拆分1001×99－99、9999×9999＋9999 ⑥ 乘法分配律的逆向运用——倍数关系999×5＋111×55（整数） ⑦ 乘法分配律的逆向运用——倍数关系7.6×8＋0.3×64（小数） ⑧ 乘法分配律和结合律的综合运算5×99×2.5×2⑨ 简单的应用题 *