2016-2017年高中数学 第一章 三角函数 1.1 任意角、弧度 1.1.2 弧度制课件 苏教版必修4.pptVIP

栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第1章 三角函数 1．1.2　弧度制 第1章 三角函数 学习导航 第1章 三角函数 学习目标 1.了解弧度制的意义(难点)． 2．理解弧度与角度的换算．(重点) 3．掌握弧长公式和扇形面积公式．(难点) 学法指导 1.通过类比长度、重量的不同度量制，体会一个量可以用不同的单位制来度量，从而引出弧度制． 2．弄清1弧度的角的含义是了解弧度制，并能进行弧度与角度换算的关键． 3．引入弧度制后，应与角度制进行对比，明确角度制和弧度制下弧长公式和扇形面积公式的联系与区别. 半径 1 rad 正 负 0 2π π 360° 180° 36° 2．1 920°转化为弧度数为________． 3．一钟表的分针长为5 cm，经过40分钟后，分针外端点转过的弧长是________cm. 4．已知圆内1 rad的圆心角所对的弦长为2，则这个圆心角所 对的弧长为________． 角度与弧度的互化 终边相同的角和区间角的弧度制表示 2．用弧度表示顶点在原点，始边重合于x轴的非负半轴，终边落在如图所示阴影部分内的角的集合(不包含边界)． (1)　　　　　　　 (2) 弧长与扇形面积公式的应用 已知一扇形的圆心角是α，半径是r. (1)若α＝60°，r＝10 cm，求扇形的