部编版语文五年级（上）第6单元18《父爱之舟》课时2.pptxVIP

18.父爱之舟; “当家才感柴米贵，养儿方知父母恩。”意思是自己成家立业以后，才知道生活艰辛的滋味；自己有了子女，才知道养育子女不容易，从而感知、回报父母的恩情。长大后，作者魂牵梦绕的是对父亲的怀念和感恩。 ;用喜欢的方式快速读读课文，边读边划：; 有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，夜半我被臭虫咬醒，遍体都是被咬的大红疙瘩，父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫及我的疙瘩。茶房说没办法，要么加点钱换个较好的房间。父亲动心了…… ;庙会里的各色玩具让我羡慕，只因苦于家中贫寒父亲不能给我买。但疼爱我的父亲亲手做的“万花筒”是我心爱的玩具，更是父亲对“我”的爱。; 后来父亲居然从和桥镇上给我买回来一个皮球，我快活极了，同学们也非常羡慕。; 读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学，我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。;感恩父爱;;我从来不缺课，不逃学。 ;我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。 ;第一学期结束，根据总分，我名列全班第一。我高兴极了，主要是可以给父亲和母亲一个天大的喜讯了。 ;我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了! ;1.文中几次写起姑爹的小小渔船？这句“我什么，时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了! ”该如何理解?;“梦”中的我回忆到父亲对我爱，让我深深怀念起父亲，更是感激父亲摇着船把“我”带到一个个人生的驿站，渡过生活的艰难，达到理想的彼岸。作者以梦境形式更易于抒发情感，组织情节，更好地表达主题。结尾再次点梦，首尾呼应。; 作者以时间为序，围绕父亲送我上学、带我投考学校这一重点，记录了许多看似平淡无奇的琐碎小事，这些事情依旧萦绕在我的梦中，可见这饱含着父爱的点点滴滴是多么的令人难忘!事情愈小，表现的父爱愈深。 ;理解父爱;根据你对课文的理解回答下面的问题。;? 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿;过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。