六年级数学下册 比例的意义和基本性质5课件 人教新课标版.pptVIP

比例的意义;教学目标; 两个数相除又叫做两个数的比。;长5m，宽 m;长2.4m ，宽1.6m;长60cm，宽40cm;长15cm, 宽10cm;;;（1）因为： 6∶10 ＝ 0.6 9∶15 ＝ 0.6 所以： 6∶10 ＝ 9∶15;（3）因为： ＝1.5 6∶4 ＝1.5 所以： ＝ 6 ∶ 4;（1）;30;;200;在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。; 　　1.选择题（把正确答案的序号填入括号内） 　　（1）（ 　　 ）与 3 : 5 能组成比例。 　　　A. 10:6 B. : C. 30 : 50 　　（2）（ 　 ）与 5 : 8 能组成比例。 　　???A. : B. 10:16 C. 3 : 5 　　（3） 4 : 5 与（ 　） 能组成比例。 　　　A. : B. 8:10 C. 15 : 12 　　（4） 7 : 9 与（ 　） 能组成比例。 　　　A. 70 : 90 B. : C. 3 : 4;　　2.填空： （1）在比例里，