二年级下册语文-_快乐的节日（简单版）.pptVIP

24 快乐的节日 快乐的节日 小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里， 来到草地上。 鲜艳的红领巾， 美丽的衣裳， 像朵朵花儿开放。 花儿向我们点头， 白杨树哗啦啦地响。 它们同美丽的小鸟， 向我们祝贺，向我们歌唱。 它们都说有了我们， 可爱的祖国就更有希望。 感谢亲爱的祖国， 让我们健康地成长。 我们象小鸟一样， 等身上的羽毛长得丰满， 就勇敢地向着天空飞翔， 飞向我们的理想。 唱啊，跳哇， 敬爱的老师，亲爱的伙伴， 我们一起度过这快乐的时光。 chuī zhù hè xī zǔ 吹 祝 贺 希 祖 guó yóu yǔ fēng 国 由 羽 丰 yǒng gǎn lǐ jìng dù 勇 敢 理 敬 度 chuī zhù hè xī z? guó l? yóu 吹过 祝 贺 希望 祖 国 理 由 y? fēng y?ng g?n jìng guó dù 羽毛 丰收 勇 敢 敬爱 国度 吹过 祝贺 希望 祖国 理由 羽毛 丰收 勇敢 敬爱 国度 勇气 祖母 由来 快车道 师长 1、读课文，标出小节序号 2、圈出本课生字读一读 ① ② ③ ④ 鲜艳 红领巾 衣裳 祝贺 希望 感谢 健康 羽毛 丰满 勇敢 飞翔 理想 敬爱 1.说说每小节的主要意思是什么？ ①写了我们在快乐的节日里，穿着鲜艳的盛装在花园、草地上尽情玩耍。 ②写花儿、白杨树、小鸟向我们祝贺节日 。 ③写我们怀有远大的理想，要报答培育我们的祖国 。 ④再一次述说节日的欢乐 。 小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里，来到草地上。 鲜艳的红领巾，美丽的衣裳， 像朵朵花儿开放。 小鸟 风儿 花园 草地 红领巾 衣裳 第1小节 3.第一小节写了哪些景物？ 小鸟、风、花园、草地、红领巾、衣裳。 4.想想这一小节作者是通过什么写出少年儿童的快乐心情？ 主要是通过对景物的描写创设情境来表达少年儿童的快乐心情。 想象：来到花园里，来到草地上，此刻，你最想说什么？做什么？ 花儿向我们点头， 白杨树哗啦啦地响。 它们同美丽的小鸟， 向我们祝贺，向我们歌唱。 它们都说有了我们， 可爱的祖国就更有希望。 zhù hè xī 第2小节 想象：如果你是花儿、白杨或小鸟，你会怎样向小朋友们祝贺呢？ 感谢亲爱的祖国， 让我们健康地成长。 我们像小鸟一样， 等身上的羽毛长得丰满， 就勇敢地向着天空飞翔， 飞向我们的理想。 第3小节 2.理解“丰满、勇敢、理想”的含义。 1.想想为什么说我们像小鸟？ 句式练习 像 一样 。 我们像 小鸟 一样自由的成长。 唱啊，跳啊， 敬爱的老师，亲爱的伙伴， 我们一起度过这快乐的时光。 第4小节 你从文中的哪些地方感受到了节日的“快乐”？用波浪线划一划 小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里， 来到草地上。 鲜艳的红领巾， 美丽的衣裳， 像朵朵花儿开放。 第1小节 花儿向我们点头， 白杨树哗啦啦地响。 它们同美丽的小鸟， 向我们祝贺，向我们歌唱。 它们都说有了我们， 可爱的祖国就更有希望。 第2小节 感谢亲爱的祖国， 让我们健康地成长。 我们像小鸟一样， 等身上的羽毛长得丰满， 就勇敢地向着天空飞翔， 飞向我们的理想。 第3小节 唱啊，跳哇， 敬爱的老师， 亲爱的伙伴， 我们一起度过这快乐的时光。 第4小节 找出文中和“快乐的节日‘格式一样的短语，用横线划出来！ 快乐的节日 小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里， 来到草地上。 鲜艳的红领巾， 美丽的衣裳， 像朵朵花儿开放。 花儿向我们点头， 白杨树哗啦啦地响。 它们同美丽的小鸟， 向我们祝贺，向我们歌唱。 它们都说有了我们， 可爱的祖国就更有希望。 感谢亲爱的祖国， 让我们健康地成长。 我们象小鸟一样， 等身上的羽毛长得丰满， 就勇敢地向着天空飞翔， 飞向我们的理想。 唱啊，跳哇， 敬爱的老师，亲爱的伙伴， 我们一起度过这快乐的时光。 （　　）的节日（　　）的红领巾　（　　）的衣裳 （　　）的祖国（　　）的老师　（　　）的伙伴 （　　）的时光（　　）地成长　（　　）地飞翔 （快乐）的节日（鲜艳）的红领巾　（美丽）的衣裳