高段单元教材整合设计一单元.docVIP

单元教材整合设计 第 1 单元 教材整合设计 单元 主题 单元教学目标 语言训练点 丛书整合目录 课时安排 推荐 阅读篇目 教学随记 我爱阅读 1、识记本单元生字新词，理解词语。认真书写要求会写的生字。 2、朗读课文，引导学生把握主要内容，体会作者对书的深厚情感。 3、再阅读中要能够结合学习和生活实际，获得一些读书和习作的方法。 4、让学生明白阅读的重要意义，激发起阅读的兴趣，逐步养成阅读的习惯，从而收益终生。 5、围绕“我爱读书”这个专题进行综合性学习，加强教材的整合，和课内外的融合。努力把读与悟、读与写、读书与活动结合起来。 6、领悟作者抓住人物动作、语言、心理进行描写的方法。学会