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**学校校本培训方案（规章制度） 一、培训宗旨 认真贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，以学科《课程标准》为依据，根据基础教育课程改革实验推广的进程，立足校本，紧密结合学校的实际，坚持理论联系实际的原则，通过多种形式的培训，建设一支具有现代教育理念，掌握基础教育课程改革的新要求，有效实施教育教学的师资队伍。 二、培训目标 1、更新教育观念，掌握学科课程的基本理念，理解学科教育的功能和价值。 2019年级刚入学学生能否组织有效活动，如何组织”、“统一要求与关注个体——课堂教学管理”、“数学课如何激发学生情感参与”、“语文课如何落实面向全体”、“艺术课如何实施小组合作”等问题展开探讨。 此外，还可以通过经验交流、读书活动、成果展示等形式开展校本培训。 六、培训时间 1、集中培训——可以利用开学前的准备周，每周安排一个单位时间。 2019年终考评及岗位职务晋升结合起来，调动教师的积极性，促进校本培训工作有序进行。 3、为教师搭建展示平台。把校本培训与教师参加各级各类评比、竞赛和教研活动结合起来；积极创造条件，尽可能更多地争取提供、推荐让教师展示自我的各种机会。 九、家长培训 我们认为，有效地实施课程改革，家长学校的配合作用不可忽略。因此，应该把家长纳入校本培训的对象范围，可以采取如下方法对他们进行培训： 1、家长学校分期、分批组织召开家长会，宣传课改，了解课改。 2、给家长发放资料，学习课改知识。 3、举办“开放日”，让家长体验课改、参与课改。 4、通过家长学校，组织收看课改专家讲座，研讨教子方法。 5、指导家长参与评价。 6、通过建立家长学校联系卡等方式，加强沟通，配合教育，推进课改的实施。 标签：学校