湖北省十堰市茅箭区初中七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合 第16课 三国鼎立名师导学案（无答案） 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第16课 三国鼎立 【学习目标】 1.了解官渡之战、赤壁之战的概况；知道魏、蜀、吴三国的建立。 　2.分析官渡之战和赤壁之战中曹操胜负的原因，明白骄兵必败的道理。 　3.学会正确评价历史人物曹操。 【学习重点】官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成 【学习难点】官渡之战和赤壁之战中曹操一胜一败的原因 【自主探究，知识要点】 一、官渡之战 1 、背景： 2、时间： 3、交战双方： 4、战争特点： 5、结果： 6、影响（作用）： 二、赤壁之战 1 、背景： 2、时间： 3、交战双方： 4、战争特点： 5、结果： 6、意义： 三、三国鼎立的形成 1、三国形成 政权名称 建国年代 创建者 都城 2、三国经济的发展 魏： 蜀： 吴： 〖达标检测〗： 一、单项选择 1、在历史课上，同学们讲了许多关于三国鼎立的故事，下列对三国鼎立局面的形成影响最大的是（ ） A、赤壁之战? B、官渡之战?变化 C、三顾茅庐? D、七擒孟获 2、三国时，第一个称皇帝的是（ ） A、曹操?? ?B、曹丕??? ? C、刘备? ??D、孙权 3、中央电视台《百家讲坛》栏目中播放了易中天的《品三国》后，引起了很大