中班音乐活动干活的乔尼.doc

中班音乐活动：干活的乔尼 实验城东幼儿园：方玉燕 活动目标： 1、 会用动作和歌声，表现歌曲速度的变化。 2、 体验创编动作的乐趣。 3、通过合作游戏，培养幼儿协作能力。 活动准备： 1、 锤子一把。 2、 图谱三张。 活动过程： 幼儿听音乐节奏进教室：看，那么多的客人老师，我们赶紧进教室上课吧，（教师带幼儿听音乐，根据节奏进教室） 一、节奏练习。 1、看，这是什么？（钉锤）今天，老师带来了一把钉锤，有谁能告诉方老师钉锤是干什么用的？（幼儿回答）钉锤最大的用处就是敲击(帮我们干活)。钉锤是怎样敲击的呢？谁来学学看？（带领大家一起学动作好的幼儿敲钉锤的动作） 2、那我们也来做一下敲钉锤的动作吧。（听音乐模仿动作，根据节奏变化敲击，让幼儿初步接触快慢与动作力度） 二、 引出歌曲，学唱歌曲。 （一）：有一位小铁匠，名字叫乔尼，乔尼听到我们敲钉锤的声音，他开始干活了，让我们来听一听（听） 1、他敲了几次钉锤呢？（可以视情况再听一边，并出示图谱，让幼儿更好的理解歌词。） 2、小结，强调重点。（视情况，让幼儿看图谱唱两遍）来我们也和乔尼一起干活吧 3、邀请小朋友和他一起敲。（那么好玩的钉锤，我们也来跟乔尼干活怎样？要唱起来哦。（幼儿学唱，边做敲钉锤动作边唱） 4、我们干活干得真起劲,那谁能告诉我，敲钉锤的时候钉子会有什么变化呢？直接那老师来做钉子，你们做钉锤，看看会怎么变化，（老师做钉子，小朋友做钉锤，我们来做个游戏吧。再幼儿一半做钉子，一半做钉锤） （二）：乔尼听到小朋友和他一起敲钉锤，敲得那么好听，他可高兴了。他敲钉锤的节奏也开始变化了，听，他的钉锤声和刚才的有什么不同。（听，从慢到快速的。） 1、有什么变化？敲钉锤的声音应该越怎样？（从慢到快，出示图谱） 2、小朋友一起试一试。观察幼儿操作情况，分析，总结难点、重点。 3、乔尼敲钉子越敲越多，起先敲一个，慢慢的增多，那我们应该怎样敲了？（应该敲快了）来我们也来试试（教师强调从弱到强） 为什么会慢？ 三、创编动作，并随歌曲速度做不一样的做动作。 1、敲钉锤那么好玩，乔尼想考考大家，他想请小朋友帮忙用其它动作来表演一下敲钉锤，可以用什么动作呢？（用第一部分里练习的动作，替换进去。幼儿可跟教师或自己创编动作跟音乐节奏唱歌。） 四、结束。 那么好玩的游戏，我们去找小班的弟弟妹妹一起玩吧。