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新版《准则》和《条例》学习心得_学习心得 　　新版《准则》和《条例》学习心得 　　2015年11月26日至12月2日期间，技术开发项目联合党总支四个党支部分别组织各支部全体党员学习了新版《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《准则》和《条例》）。按照廉洁办下发的解读版及分享的知识题库，党员们进行了学习，并对题库的种类、数量、关键点进行剖析，力争通过下一步的党员廉洁知识闭卷考试。 　　通过学习，我们了解到，新版《准则》与《条例》实现了党内法规建设的与时俱进，为反贪腐树起制度化防火墙，使廉政建设步入”纪律时代”;新版《准则》紧扣廉洁自律主题，重申党的理想信念宗旨、优良传统作风，坚持正面倡导、重在立德，为党员和党员领导干部树立了看得见、摸得着的高标准。准则的修改，体现了巨大的改革勇气。《条例》把党章对纪律的要求整合成政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，开列负面清单，重在立规，划出了党组织和党员不可触碰的底线。 　　人不以规矩则废，党不以规矩则乱。加强纪律和规矩建设是全面从严治党的治本之策。新修订的《准则》和《条例》，主旨更加鲜明，内容更加科学，指向更加清晰，要求更加具体，实现了党内法规建设的与时俱进。一是继承性与创新性相统一。既充分汲取党的建设的历史经验，与我们党一贯的管党治党思想体系和优良传统一脉相承，又着眼新的历史条件，充分吸收党的十八大以来全面从严治党的理论和实践成果，进一步深化了我们党对新形势下从严治党规律、执政规律的认识和把握，实现了党的建设伟大工程从理论到实践的一次重大突破。二是针对性与系统性相统一。既坚持问题导向，直指现阶段管党治党、特别是纪律规矩方面存在的突出问题，除弊革新、正本清源，又充分体现了纪法分开要求，实现了与其他党内法规制度相协调、与国家法律相衔接。三是科学性与实践性相统一。既言简意赅、内涵深刻，又务实管用、具有极强的可执行性。《准则》树立的”高线”看得见、够得着，《条例》划定的”底线”清晰明确、一目了然，为党员干部树立了”航标灯”、筑起了”防波堤”、拉起了”警戒线”,为各级党组织履行管党治党责任提供了重要制度遵循。 　　每一名党员特别是党员领导干部都必须不折不扣遵守《准则》和《条例》，在廉洁自律中干事担当，在遵章守纪中实现自我净化与提升。要明规矩，深入学习党章以及《准则》和《条例》，在熟悉掌握党纪规定的基础上，真正把党规党纪刻在心上、烙在脑海，自觉树立高线、划清界限、筑牢底线。 　　在工作中，作为共产党员，我们应该严守廉洁纪律，永葆清廉本色；以党的要求来指导实践，提升业务水平；在面对工作岗位上可能的各种诱惑时，时刻提醒以党员的要求严格约束自己，廉洁从业，抵制不良风气，坚守工程师的操守。严以律己，是作为测试工作者应该有的品质，作为党员更要对自我严格要求，在实践中积累，不断提升专业水平。另一方面，在工作岗位上，党员要做好先锋模范作用，不怕吃苦，勇于奉献，与身边的同事互帮互助。 　　廉洁自律既是一个永恒的话题，又是一个终身的课题，是党员的立身之本、处事之道，全体党员应在部门内部做到团结一致，一步一个脚印地奋力将工作做到更好！ 　　技术研发项目联合党总支 　　感悟课堂之美 　　——赴北京学习心得体会 　　林州市第三小学????? 郗振风 　　3月11日—14日，在郭校长的带领下，我们一行4人踏上了北上的列车，来到了北京市翠微小学、劲松三小和劲松四小进行学习。 　　每位教师紧扣新课标理念，研读教材透彻，新颖的教学设计，清新的教学思路，灵活的教法，愉悦的情感，充满艺术魅力的语言，让我真正感受到她们深厚的教学基本功和精湛的教学艺术。 　　一、张扬个性，给孩子提供个性成长的发展空间 　　北京市翠微小学开设了多样的课程，在这里，我们聆听了三节中华优秀传统文化课。传承中华优秀传统文化，可以让人生活得更幸福、更优雅、更高贵。执教《稷下学宫》的老师由诸侯争霸、战国七雄谈到礼贤下士、诸子百家，激发了孩子对历史的浓厚兴趣。《梨园飘香——京剧》让孩子知道京剧是我国的国粹，了解京剧的形成与特点以及表演形式，并且成立京剧社团，让京剧走进校园。 　　二、注重学习方法的指导 　　”授人以鱼不如授人以渔”,这句话的意思是说方法比知识更重要，教师在课上将”渔”的能力教给学生，使学生要学会更要让学生”会学”,掌握学习语文的方法，发展思维，形成能力。 　　《画风》是二年级的课，老师在讲授风的特点时，让学生读课文，画出句子，再交流，让孩子学会从语言文字中提炼信息。再追问：”风在哪儿？你从哪儿看出来是在刮风？”教孩子抓事物特点、抓关键词的方法来理解句子，并提炼重点词进行概括，学生很快说出”旗子飘、小树弯、雨丝斜、风车转”的答案。 　　宋老师是一位幽默风趣、充满活力和激情的老师。她执教《刷子李》时，先介绍作