黔西县第九小学.doc

黔西县第九小学 教师专业技术职务聘任实施方案 （试行） 为深入贯彻上级有关教师专业技术职务聘任的文件精神，深化教师管理体制改革，完善教师专业技术职务聘任制，强化竞争激励机制，更好的激励教师提高综合素质,促进教师专业发展,更大限度地发掘教师潜能，提高教师工作积极性，全面提高教育教学质量，根据省、市、县主管部门职称改革的有关文件精神，结合我校实际，制定本实施方案。一、指导思想随着教育管理体制改革的不断深入，教师职称的评审与聘任也正在发生重大变化。中小学一级职称实行了评聘分离政策，这给学校的教育改革与管理带来了新的挑战，也为教师的发展提供了新的机遇。职称聘任工作的公正、公平、公开，是直接激发教师工作积极性、主动性和创造性，促进教师不断自觉完善教育教学行为的导向性工作，也是一项切实加强学校民主建设，激活教师人才培养机制，确保学校稳定的可持续发展的艰巨任务，做好学校职称聘任工作尤其重要。为此，根据上级有关评聘分离的相关文件精神，结合我校现有实际制订《黔西县第九小学教师中级专业技术职务聘任实施方案》，在有空岗或续聘时把学校中政治思想好、业务素质高、有事业心和责任感的专业技术人员聘任相应的专业技术职务。二、聘任工作的组织与领导1.成立以校长为组长，中层干部为成员的专业技术职务聘任工作领导小组。负责制定方案和办法，领导该项工作，指导聘任评价工作，根据考评结果决定最终聘任人员。 2. 成立由校级领导、中层干部和部分教师代表（不含当年申聘人员；测评前由学校确定人选）组成的专业技术职务聘任评价考核小组，根据《黔西县第九小学职务聘任考核实施细则》对申聘人员进行评价考核。 3. 由学校校级领导、工会和教师代表组成职称聘任工作仲裁委员会（不含当年参加职称聘任人员），负责处理该项工作中的争议和矛盾纠纷。三、聘任的基本原则1. 坚持德、能、勤、绩、综合考评和师德考核一票否决的原则；2. 坚持公正、公平、公开的原则；3. 坚持定量定性相结合、定量为主的原则。四、聘任办法（一）参聘资格1. 已具有相应教师职称资格的本校在编在岗正式教师。 2. 符合上级人事和教育主管部门相关文件要求的（继续教育、计算机技能合格、学历达标等）。3. 在考评期内，无严重违反《中小学教师职业道德规范》，体罚和变相体罚学生，辱骂学校领导、同事和受到任何纪律处分的。 4. 调入本校工作满三年的教师（学校中层及以上人员和教学成绩获学区统考第一名的优秀教师满一年）。5. 教育局、中心校借用人员，按有关文件相关规定执行。 6. 在考评期内，连续旷工不超过10天以上15天以下者；病假累计不超过6个月、事假不超过3个月、或病事假累计不超过5个月者。 7.满足以上2到6条，同等条件下党员、积极分子、中层人员、班主任优先（同等条件以年限长短优先聘任）。 （二）时间界定 考评时间限定近三年内，截止时间为聘任当年规定时间前。（三）聘任程序1. 教师本人向聘任工作领导小组提交竞聘申请书，申请应全面总结考评期内个人师德、教育教学业务水平及成绩、个人专业发展、个人及辅导学生参赛、与同事合作等方面的情况，指出个人参与竞聘的优势，并表达清楚个人意愿。2. 聘任工作领导小组审阅个人申请，审查提出竞聘申请教师的资格，确定参加竞聘的教师名单。3. 教师真实填写专业技术职务参聘人员登记表，并提供真实有效印证资料。4. 职称聘任工作考评小组依据《黔西县第九小学职务聘任考核细则》有关规定，对竞聘教师进行考评打分，将考评结果上交职称聘任工作领导小组。 5 .职称聘任工作领导小组对考评分数进行复核，确认无误后，从高到低确定小学职称聘任上岗人员名单。6. 公示全体竞聘人员考评成绩和职称聘任上岗名单。7. 向教管中心报告聘任结果。（三）有下列行为之一，暂缓或不予聘任 1. 伪造各种证件或提供假印证资料的。 2. 因工作失职发生安全事故的，性质严重且造成不良影响的。 3. 体罚和变相体罚学生、辱骂领导和同事造成不良影响、乱收费等受到学校或学校以上级别行政处分的。 4. 有其他损害教师形象或学校声誉的违法、违纪行为的。 5. 上年度任职考核不合格或未参加考核人员； （四）其它规定 1. 具有相应教师职称资格的本校校级领导（以教育主管部门行文为准）和经考核合格的，聘期内经学校推荐取得国家、省市级骨干教师或学科带头人、省市级课题研究主持人的本校教师，在学校有空岗的情况下直接聘任，不再参加学校的竞争，优先聘任。2. 考评期、聘任期规定：一般考评期为近三年，聘任期为三年。如学校档案资料残缺，则根据具体情况由聘任工作领导小组确定相应个别考核项目的考评期。3. 个人申聘印证资料