二年级数学上册知识点归纳整理.pptVIP

二年级数学上册主要内容 第一单元 长度单位 第二单元 100以内的加法和减法 第三单元 角的初步认识 第四单元 表内乘法（一） 第五单元 观察物体 第六单元 表内乘法（二） 第七单元 认识时间 第八单元 数学广角搭配（一） 第一单元长度单位知识点 1、尺子是测量物体长度单位的工具，常用的长度的单位有：米和厘米。食指的宽度约有1厘米，伸开手臂大约1米。 1米=100厘米 100厘米=1米 2、测量较短物体通常用厘米做单位，测量较长物体通常用米做单位。 3、测量物体长度时：把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看右端对着刻度几，就是几厘米。物体长度=较大数-较小数 例如：从刻度“0”到刻度“6”之间是6厘米（6-0=6），从刻度“6”到刻度“9”之间是3厘米(9-6=3)；还可以用数一数的方法数出物体的长度。(算，数) 4、线段是直的，可以量出长度。 5、画线段的方法: 从尺子的“0”刻度开始画起，长度是几就画到几。（找点画线；有时还要先算出长度再画线。如画一条比6厘米短2厘米的线段。） 第二单元 100以内的加法和减法知识点 1、用竖式计算两位数加法时： ①相同数位要对齐。②从个位加起。③如果个位满10，向十位进1。    2、用竖式计算两位数减法时： ①相同数位要对齐。②从个位减起。③如果个位不够减，从十位退1和个位组成两位数再减，计算十位时要记得减去退掉的1。 3、加减混合运算，按从左往右的顺序计算，有小括号的，先算小括号里的，用分步式计算。 4、求“一个数”比“另一个数”多多少、少多少？用减法计算，如70比25多多少？19比46少多少？ 5、求“比一个数多几的数”。未知数比谁多几，就用谁加上几。如：比29多17的数是多少？（29+17=46） 求“比一个数少几的数”。未知数比谁少几，就用谁减去几。 如：比58少29的数是多少？ （58-29=29） 第三单元 角的初步认识知识点： 1、角有1个顶点，2条直边。锐角比直角小，钝角比直角大，钝角比锐角大。锐角直角钝角（钝角直角锐角）。 2、用三角板可以画出直角，直角要标出直角符号（也叫垂足符号）。 3、所有的直角都一样大。要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。长方形和正方形都有4个角，4个都是直角。 4、角的大小与两条边的长短无关，与两条边叉开的大小有关。 每一个三角板上都有3个角，其中有1个是直角，另外2个是锐角。 5、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。（从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。） 第四、六单元表内乘法知识点 1、求几个相同加数的和，用乘法表示更加简便。求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。 2、加法和乘法的改写，如：5+5+5+5写成乘法算式：5×4或4×5 ；反之，乘法也可改写成加法。如：8×4=8+8+8+8 (在忘记乘法口诀或口诀记不准时，可把乘法算式改写成加法算式来计算。) 加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。 3、2×7=14 读作：2乘7等于14；3乘4等于12写作：3×4=12。 4、乘法算式中，两个乘数（因数）交换位置，积不变。如：8×4=4×8 5、看图，写乘加、乘减算式时： 乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。先算相同再加不同。 乘减：先把每一份数都当作相同的数来算，写成乘法，再把多算进去的数减去。如：加法：5+5+5+5+3=23 乘加：5×4+3=23 乘减：5×5-3=23 6、“求几个几相加的和是多少”和“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，如：5个8相加的和是多少？(8×5=40)，7的3倍是多少？(7×3=21)。 第五单元 观察物体知识点 1、从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个立体图形可能是长方体，还可能是圆柱。 2、看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是正方体，还可能是长方体。 3、看到的立体图形的一个面圆形，这个立体图形可能是球，还可能是圆柱，圆锥。 4、面对面看到的物体形状一样，但方向相反。 5、观察组合物体的表面时，与物体的高矮是否对齐无关。 6、练习 （1）从不同的位置看同一个物体，看到的形状（不一定）相同。 （2）从正面看一个正方体，只能看到一个（正方）形。 （3）从一个物体的上面看到一个正方形，它是一个（长方体或正方体）。 （4）从一个长方体的任何一个面看，不可能看到（圆）。 第七单元 认识时间知识点 1、1时=(60)分 2、钟面上有（12）个数，这些数把钟面分成了（12）个相等的