实验一 基本程序设计.docVIP

实验一基本程序设计 实验目的 巩固以下几个概念： 使用Scanner类从控制台获取输入。 使用if语句，使用if、elseif、else语句。 使用while语句，使用do-while语句，使用for语句编写循环。 实验要求 （1）编写一个程序，读入一笔费用与酬金率，计算酬金和总钱数。例如，如果用户输入10作为费用，15%作为酬金率，计算结果显示酬金为￥1.5，总费用为￥11.5。下面是一个运行示例： Enterthesubtotal(费用)andagratuityrate(酬金率):15.6915 Thegratuity（酬金）is2.35andtotal（总费用）is18.04 关键代码: java.util.Scannerinput=newjava.util.Scanner(System.in); input.nextDouble(); 变量名：subtotal(费用)； rate(酬金率)； gratuity（酬金）； total（总费用）； （2）（求ASCII码对应的字符）编写程序接受一个ASCII码（从0到128的整数），然后显示它所代表的字符。例如用户输入的是97，程序显示的是俄字符a。下面是一个运行示例： EnteranASCIIcode:69 ThecharacterforASCIIcode69isE 关键代码：(char)code； 变量名：code (3)（计算一个三角形周长）编写程序，读取三角形的三条边，如果输入值合法就计算这个三角形的周长；否则，显示这些输入值不合法。如果任意两条边的和大于第三边，那么输入值都是合法的。 变量名：edge1,edge2,edge3; (4)（解一元二次方程）求一元二次方程ax2+bx+c=0的两个根，b就有*b-4ac称作一元二次方程的判别式。如果它是正值，那么一元二次方程俄就有两个正根。如果它为0，方程就只有一个根。如果它是负值，方程无实根。编写程序，提示用户输入a、b和c的值，并且显示基于判别式的结果。如果判别式为正，显示两个根，如果判别式为0，显示一个根，如果判别式为负，显示方程无实根。 提示：使用Math（x，0.5）计算x的平方根。 运行示例：Entera,b,c:1.031 Therootare-0.381966and-2.61803 Entera,b,c:12.01 Therootis-1 Entera,b,c:123 Theequationhasnorealroots 变量名：doublea,b,c; doublediscriminant=b*b–4*a*c(判别式) doubler1,r2; （5）（统计正数和负数的个数，然后计算这些数的平均值）编写程序，读入未指定个数的整数，判断读入的正数有多少个，读入的负数有多少个，然后计算这些输入值的总和及其平均值（不对0计数）。当输入为0时，表示程序结束。将平均值以浮点数显示。下面是一个运行示例： Enteranintvalue,theprogramexitsiftheinputis0: 12-130 Thenumberofpositivesis3 Thenumberofnegativesis1 Thetotalis5 Theaverageis1.25 参看课本程序清单4-4，用到的变量名： intcountPositive（统计正数个数）、countNegative（统计负数个数）、 count（统计输入数值个数）、total（总和）、num（输入数）; 程序模板 实验指导 标识符是由字母、数字、下划线和美元符号构成的字符序列。 标识符不能是保留字。 标识符必须以字母或下划线开头，不能以数字开头。 使用选择语句可以对有可选择路径的情况进行程序设计。选择语句有以下几种类型：if语句、if…else语句、嵌套if语句、switch语句和条件表达式。 While循环和for循环都称为前测循环，do-while循环称为后测循环。 5、实验报告 1、实验完成后，检查是否达到试验目的。 2、编写实验报告（打印或手写均可），在下一次上实验课时提交。 3、评出成绩，按五级(A，B，C，D、E)评分。 试验二方法 一、试验目的 巩固以下几个概念：定义方法； 会调用带返回值和不带返回值的方法； 掌握方法的按值传参； 会开发模块化的、易读、易调试和易维护的可重用代码； 使用方法重载，理解歧义重载。 二、试验要求 （1）一个五角数被定义为n(3n-1)/2，其中n=1,2,…。所以，开始的几个数字就是1,5,12,22…,编写下面的方法返回一个五角数： publicstaticintgetPentagonaNumber(intn) 编写一个测试程序显示前100个五角数，每行显示10个。 提示：通过for循环语句打印前100个五角数