河北省邯郸市肥乡区初中七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立名师教案 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 蒙古族的兴起与元朝的建立 课题 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课型 新授课 教学目标 1.知识与能力 ： 了解蒙古族的兴起和成吉思汗统一蒙古的史实，认识成吉思汗统一蒙古各部、建立蒙古政权对蒙古社会的发展起了积极作用；了解忽必烈建立元朝的过程，认识到元朝的统一为统一多民族国家的发展奠定了基础。 2.过程与方法 ： 识读有关成吉思汗、忽必烈两位历史人物和蒙古族生活场景的图像资料、文字资料，获取有效历史信息，尝试了解蒙古族兴起与元朝统一的历史；结合文天祥的相关故事，正确评价文天祥的抗元行动。 3.情感态度与价值观 ： 通过学习蒙古族的兴起与元朝的建立等相关知识，体会元朝统一对多民族国家进一步发展起到的作用。 重点 成吉思汗统一、元朝的建立与统一 难点 元朝的建立与统一、正确评价成吉思汗与文天祥 教学用具 课件 课时练 课本 教学环节 说 明 二次备课 复习 新课导入 以教师身着的蒙古民族服饰——蒙古袍为切入点，引出问题：蒙古族是一个什么样的民族？在中国历史上又扮演了一个怎样的角色？今天，就请大家跟随老师的步伐，一起驰骋到辽阔的大草原中，了解这个草原民族的兴起与繁荣，领略那一段历史的动情与跌宕。让我们一同走进第10课——《蒙古族的兴