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一幅名扬中外的画范文 　　 篇一：20一幅名扬中外的画课后练习 ? 　　 20一幅名扬中外的画课后练习 ? 　　 一、一锤定音（在加点字正确读音后画“√”）。（8分） ? 　　 汴梁biān（）保存cún（） ? 　　 biàn（）chùn（） ? 　　 二、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。（12分） ? 　　 rènɑoxīnshǎnɡpǔtōnɡ ? 　　 （）（）（） ? 　　 xínɡtàiqínɡjǐnɡshènzhì ? 　　 （）（）（） ? 　　 三、小小变色龙（给多音字组词）。（8分） ? 　　 铺pù（）作zuō（） ? 　　 pū（）zuò（） ? 　　 四、顺水推舟，我能行（在括号内填入恰当的词语）。 ? 　　 （）的场面（）的历史 ? 　　 （）的画面（）的情景 ? 　　 五、超级模仿秀（照样子，写词语）（8分） ? 　　 1．清清楚楚（）（）（）（） ? 　　 2又蹦又跳（）（）（）（） ? 　　 六、精彩回放（按原文填空）。（18分） ? 　　 张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有（）个：有从乡下（）来的（），有撑船的（，有做各种买卖的（），有留着长胡子的（），有走江湖的，有摆小摊的（），有（）和（）……B组综合能力 ? 　　 七、对号入座（选词填空）。（12分） ? 　　 之所以……是因为……因为……所以…… ? 　　 虽然……但是…… ? 　　 1．（）人太多，（）骑马人差点儿碰上对面来的一乘轿子。 ? 　　 2．被惊扰的小毛驴（）又蹦又跳，（）马突然被拽住吓到了它。八，标点符号我会用。（8分） ? 　　 1．北宋时候（）有位画家叫张择端（）他画了一幅 ? 　　 名扬中外的画（）（）清明上河图（） ? 　　 2．最有意思的是桥北头的情景（）一个人骑着马 ? 　　 （）正往桥下走（） ? 　　 九、请写出表格中的六个三字词语。（10分） ? 　　 计本圆算光机灯日自笔器珠电练行车习 ? 　　 （）（）（） ? 　　 （）（）（） ? 　　 篇二：20、一幅名扬中外的画 ? 　　 20、一幅名扬中外的画 ? 　　 教学目标： ? 　　 知识与能力： ? 　　 1、正确、流利地朗读课文。 ? 　　 2、培养运用“图文对照读懂课文”等学习方法自学课文的能力。 ? 　　 过程与方法： ? 　　 对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。 ? 　　 情感态度与价值观： ? 　　 加深学生热爱祖国传统文化的感情，增强民族自豪感。教学重难点： ? 　　 1、通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值，培养学生热爱祖国传统文化的感情。 ? 　　 2、培养运用“图文对照读懂课文”等学习方法自学课文的能力。 ? 　　 教学过程： ? 　　 一、质疑导入，明确目标 ? 　　 1.解题：同学们，今天我们来学习21、《一幅名扬中外的画》。谁能说说“名扬中外”的意思，或者用19课的一个词语来替代这个词。（世界闻名补充举世闻名） ? 　　 2、“名扬中外”加着重号，指导学生读题。 ? 　　 3、质疑 ? 　　 好一幅名扬四海的画卷！真想一睹为快，你现在迫切的想知道哪些有关的问题呢？（课件概括展示学生提出的问题） ? 　　 二、初读课文，感知大意 ? 　　 1、学生默读阅读提示，交流从阅读提示中所获得的读书方法。教师补充读书要求——有注音的字多读几遍，读不通顺的句子多读几遍。 ? 　　 （学生读书，老师巡视） ? 　　 2、课件出示生字词，检查预习情况。 ? 　　 汴梁撑船保存摊贩官吏毛驴 ? 　　 悠闲拽住惊扰一乘作坊溜达形态各异 ? 　　 用开火车的方法来读，老师随机纠正读音，重点读准多音字、轻声字。 ? 　　 3,、组织学生交流对这幅画的了解。（围绕所概括出的问题，学生对这幅画的年代，作者，大小，画面内容，历史价值能够予以说明） ? 　　 三、自读自悟，赏析重点 ? 　　 过渡：经过交流，我们对这幅画的概况已经有所了解，这幅旷世奇作还有无穷的艺术魅力等着我们去探究。 ? 　　 （一）学习第二段，感受人多。 ? 　　 1、大屏幕出示《清明上河图》节选部分。请学生观察画面， ? 　　 快速默读第二自然段，用文中的一句话概括所选画面的特点。（张择端画这幅画的时候，下了很大的功夫。光是画上的人物，就有五百多个） ? 　　 板书：人多 ? 　　 提问2：你从哪些语句中具体感受道的？ ?