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不务实的表现范文 　　 篇一：不求真务实的十种表现 ? 　　 不求真务实的十种表现 ? 　　 1．不思进取、得过且过，不认真学习理论，不用心汲取新知识，不深入思考新问题，思想上故步自封、停滞不前，工作上敷衍了事、庸碌无为。 ? 　　 2．作风飘浮、工作不实，以会议落实会议，以文件落实文件，满足于一般号召，抓工作浮光掠影，搞调研蜻蜓点水，身子沉不下去，对实际情况不甚了了。 ? 　　 3．好大喜功、急功近利，不按客观规律办事，不顾现实条件，提不切实际的高指标，搞违背科学的瞎指挥，导致决策失误，造成严重浪费。 ? 　　 4．随心所欲、自搞一套，不认真贯彻执行中央的方针政策和工作部署，甚至搞“上有政策，下有对策”，不仅损害国家的全局利益，而且侵犯群众切身利益。 ? 　　 5．心态浮躁、追名逐利，一事当前，总是算计个人得失，习惯于做表面文章，热衷于搞“形象工程”、“政绩工程”，脱离群众，劳民伤财。 ? 　　 6．弄虚作假、欺上瞒下，报喜不报忧，掩盖矛盾和问题，蒙蔽群众，欺骗上级。 ? 　　 7．明哲保身、患得患失，在原则问题上采取事不关已、高高挂起的态度，奉行“你好、我好、大家好”的处世哲学，不开 ? 　　 展批评，不让人批评，甚至压制批评。 ? 　　 8．贪图享受、奢侈浪费，追求低级趣味，热衷于个人享乐，大吃大喝，大手大脚，铺张浪费。 ? 　　 9．以权谋私、与民争利，干工作不是先考虑群众利益，而是先考虑小团体、本部门、本单位的利益，乱收费、乱集资、乱摊派，侵害群众利益，甚至中饱私囊。 ? 　　 10．高高在上、脱离群众，对群众的安危冷暖漠不关心，工作方法简单粗暴，甚至肆意欺压群众。 ? 　　 篇二：不严不实表现材料 ? 　　 不严不实表现材料 ? 　　 一、修身不严 ? 　　 （一）理想信念不够坚定。一是理论学习有待加强。个别同志不重视政治理论学习，以忙为借口疏于学习，以干代学倾向比较明显，在政治理论学习上不及时、不经常、不深入，对党的路线、方针、政策和省、市、区委的有关精神理解不够、吃得不透，甚至在思想上把政治理论学习和务实干工作对立起来，认为加强政治理论学习就是讲大话、喊口号，是虚头巴脑不务实表现，对政治理论学习的重要性、必要性认识不到位。二是精神支撑庸俗软化。个别同志受社会庸俗思想冲击，对马克思主义信仰产生动摇，缺乏坚定的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，甚至潜意识里把战友圈、“兄弟”圈、朋友圈当组织。 ? 　　 （二）政治敏锐性不够。一是言行“出轨”。有的同志对社会上一些丑化党和政府形象的歪理邪说立场不鲜明，不仅不能及时予以纠正、反驳；有的在大是大非面前没有原则，虽然个人能保持洁身自好，但不愿当“恶人”，不能理直气壮、义正言辞地对党员干部中出现的歪风邪气予以抨击，没有采取有效措施促进党员干部作风建设。二是作风不实。有的同志对功能区建设发展中出现的新矛盾、新问题认识不足，思想意识跟不上形势变化，喜好讲大话、空话、套话，不能迎难而上，采取措施不力解决发展中的问题。 ? 　　 二、用权不严 ? 　　 （一）消极思想。有的同志消极懒惰，一切事务都等主要领导表态定调，一是怕自己的意见与主要领导相左，害怕“领导有意见”，二是工作上懒惰依赖，不愿担起担子，只想当省心省事的“好好先生”。 ? 　　 （二）特权思想。有的同志特权思想严重，习惯于搞特殊，工作上游离余制度规定之外，认为管理制度是为普通党员干部制度的，不包括自己。 ? 　　 （是）“擦边球”思想。尽管目前在管委会党员干部中未发现违法乱纪、顶风作案的情况，但仍有极个别同志对手中权力缺乏敬畏之心，不能正确认识对权力运行和规范办事的严肃性，在一定程度上存在用打“插边球”的方式处理问题的思想。 ? 　　 三、律己不严 ? 　　 （一）自我要求不高。一是纪律意识淡薄。有的同志组织纪律意识不强，不能积极参加党组织生活，贯彻党工委决议搞变通；有的同志政治纪律意识不强，喜欢指点江山，不能时时、处处与上级组织保持一致，甚至对中央、省、市、区精神有评头论足的现象。二是模范带头作用发挥不好。个别同志把规章制度当作管理普通党员干部和职工的工具，对单位干部职工高标准、严要求，而把自身置于规章制度之外，觉得自己是领导，主要是教育管理部属，只要不出大格，没必要受本单位条条框框限制，在遵守规 ? 　　 章制度方面没有以身作则，发挥领导干部模范带头作用。 ? 　　 （二）对身边人要求不严。有的同志能够对其它党员干部的倾向性问题保持警惕、及时教育，但对身边工作人员容易“灯下黑”，以为身边工作人员自己比较了解、能够掌握，对身边主要工作人员的不良作风教育不及时、约束不严格。 ? 　　 四、谋事不实 ?