八年级物理上册课堂小测本第4章物质的形态及其变化习题课件新版粤教沪版.pptVIP

4.4　升华和凝华 * 第四章　物质的形态及其变化 4.1　从全球变暖谈起 1. （4分）对温度概念的理解,下列说法正确的是（ ） A. 0 ℃的冰比0℃的水温度低 B. 0 ℃的水比0℃的冰温度低 C. 0 ℃的冰与0℃的水温度相等 D. 0 ℃的水和0℃的冰形态不同,无法比较温度的高低 2.（4分）下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是 （ ） C C 3.（4分）下列温度中，最接近20 ℃的是 （ ） A. 人体的正常温度 B. 北方冬季的平均气温 C. 冰水混合物的温度 D. 人感觉舒适的环境温度 4.（4分）有一支用过后未甩的体温计，其示数为36 ℃. 用这支体温计先后去测两个体温分别是38 ℃和40 ℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是 （ ） A. 38 ℃，39 ℃ B. 37 ℃，40 ℃ C. 38 ℃，40 ℃ D. 39 ℃，39 ℃ D C 5.（4分）关于如图K4-1-1所示的温度计，下列说法中错误的是 （ ） A. 它的示数为10 ℃ B. 它的最小分度值为1 ℃ C. 它不能离开被测物体读数 D. 它是根据液体热胀冷缩的规律制成的 A 6.（4分）在如图K4-1-2中，温度计甲的读数是____℃，温度计乙的读数是__________℃. 7.（6分）如图4-1-3所示，______是体温计，______是实验室用温度计，可用来测沸水温度的是______.（均填“甲”或“乙”） －4 37.3 甲 乙 乙 4.2　探究汽化和液化的特点 第1课时探究汽化和液化的特点(一) 1.（4分）有两支相同的温度计，甲的玻璃泡用沾有酒精的棉花包上，乙什么也不包，然后用扇子不停地向两支温度计扇风，在酒精未蒸发完之前会看到（ ） A. 两支温度计的示数都升高 B. 两支温度计的示数都不变 C. 甲的示数降低，乙的示数不变 D. 两支温度计的示数都很低 2.（4分）新鲜的菠菜放两天就“蔫”了，其中水分的减少主要是因为水发生了 （ ） A. 液化 B. 沸腾 C. 凝固 D. 蒸发 C D 3.（4分）下列措施中为了加快蒸发的是 （ ） A. 酒瓶中酒不喝时，盖上瓶盖 B. 夏天气温高时吹风扇 C. 苹果装入保鲜袋中 D. 沙漠植物的针叶 4. （4分）某同学做“研究影响液体蒸发快慢因素”的实验，如图K4-2-1所示，他在两块相同的玻璃片上分别滴上体积相同的一滴水，观察下图中情景可知该同学主要研究蒸发快慢是否与 （ ） A. 水的温度有关 B. 水上方空气的流速有关 C. 水的表面积有关 D. 上述三个因素都有关 B C 5. （4分）随着人们生活质量的提高，部分家庭安装了热风干手器，利用热风干手器可使手上的水很快蒸发掉. 使水快速蒸发的原因是 （ ） A. 提高了水的温度，加快了水表面附近空气的流动 B. 提高了水的温度，增大了水的表面积 C. 加快了水表面附近空气的流动，减小了水的表面积 D. 提高了水的温度，增大了水的表面积，加快了水表 面附近空气的流动 A 6. （6分）如图K4-2-2是对一定质量的水持续加热过程中温度随加热时间变化的图像：由图像可知，水的沸点是__________℃；水在沸腾过程中，需要不断__________（填“吸热”或“放热”），其温度__________. 7. （4分）利用如图K4-2-3所示的小纸锅，可以将水加热至沸腾，但纸锅没有燃烧. 其原因是：在加热过程中，水不断吸热，当水沸腾后，水继续吸热，温度__________，也说明水的沸点__________（填“高于”或“低于”）纸的着火点. 98 吸热 保持不变 保持不变 低于 4.2　探究汽化和液化的特点 第2课时探究汽化和液化的特点(二) 1. （3分）夏天，一罐易拉罐饮料在冰箱中被冷藏一段时间后，取出放一会儿，表面会变湿. 即使马上用干毛巾擦，一会儿又变湿. 这是发生了 （ ） A. 饮料渗出 B. 饮料泄漏 C. 液化 D. 汽化 2. （3分）以下措施中，无法使气体液化的是（ ） A. 使气体温度降低到足够低 B. 压缩气体体积并降低气体温度 C. 使气体体积压缩到足够小 D. 增大气体体积并升高温度 C D 3. （3分）天津“狗不理”包子全国闻名，蒸包子的笼一般都有好多层，通常都是